МОУ "СОШ "ЛЦО"   Лесколово

Организовывать работу по созданию и обеспечению условий проведения образовательного процесса в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, основной образовательной программой дошкольного образования Учреждения, Уставом и другими нормативными и локальными актами;

Обеспечивать формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста;

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в речевом развитии у воспитанников;

Осуществлять обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития;

Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников;

Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций;

Проводить диагностическую, коррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий;

Составлять логопедические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах речевого развития воспитанников;

Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности  воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта;

Работать в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещать непосредственно организованную образовательную деятельность;

Консультировать педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья;

Осуществлять разработку необходимого методического и дидактического сопровождения   содержания коррекционной работы с детьми;

Оказывать помощь в обеспечении уровня достижения воспитанниками планируемых результатов освоения образовательных областей и динамики формирования интегративных качеств, соответствующий федеральному государственному образовательному стандарту и стандарту качества дошкольного образования или выше уровнем;

и др.

Обязательно наличие профильного образования либо профессиональной переподготовки (по направлению педагогической деятельности)

Своевременно подавать заявки на поставку товарно-материальных ценностей (продуктов) в организацию;

Осуществлять прием и разгрузку товарно-материальных ценностей (продуктов), взвешивать и сверять с накладными;

Следить за наличием сопроводительной документации (сертификаты качества, сертификаты соответствия) к получаемым продуктам;

Вести учет остатков хранящихся на складе товарно-материальных ценностей (продуктов);

Осуществлять выдачу товарно-материальных ценностей (продуктов) в соответствии с полученными документами;

Оформлять и предоставлять в бухгалтерию отчеты, отражающие движение (приход, расход) товарно-материальных ценностей (продуктов) и другую отчетно-учетную документацию;

Создавать условия для безопасного хранения и сохранности складируемых товарно-материальных ценностей;

Обязательно наличие образования и личной медицинской книжки

Осуществляет обучение и воспитание воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета;

Выявляет у детей степень нарушений (умственного, физиологического, эмоционального характера) в развитии и осуществляет их психолого-педагогическую коррекцию. Выявляет факторы, препятствующие развитию личности детей и принимает меры по оказанию им разных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной).

Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы;

Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии;

Осуществляет психологическую диагностику для определения уровеня психического развития воспитанников и готовности их к обучению в учебном заведении;

Наблюдает и проводит индивидуальную работу с детьми в течение периода их адаптации к детскому саду;

Проводит дифференциальную диагностику отклонений в интеллектуальном и личностном развитии детей с задержкой психического развития (по запросу специалистов соответствующего профиля);

Индивидуально обследует детей по запросам родителей (законных представителей) и педагогических работников.

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы на основе примерных основных дошкольных образовательных программ;

Обеспечивает достижение и подтверждение воспитанниками уровней образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;

Разрабатывает рекомендации для педагогов и родителей по вопросам психического развития, воспитания и обучения детей.

Проводит специальные развивающие и коррекционные занятия с воспитанниками.

Обязательно наличие профильного образования либо профессиональной переподготовки (по направлению педагогической деятельности)