МАДОУ "ДЕТСКИЙ САД №4 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА"   Петропавловск-Камчатский

1) Осуществляет развитие музыкальных способностей, эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников, формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности;

2) Координирует работу педагогического персонала  и родителей по вопросам музыкального воспитания детей;

3) Определяет направления  участия педагогического персонала и родителей в развитии музыкальных способностей детей с учетом их индивидуальных, возрастных особенностей и творческих способностей;

4) Определяет содержание  музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности,  индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологи, достижения  мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений;

 5) Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы ДОО, обеспечивает их музыкальное сопровождение;

6) Консультирует родителей и педагогических работников по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях;

7) Обеспечивает охрану жизни и здоровья  воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса;

8) Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;

9) Развивает у обучающихся познавательную активность , самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни.

1) высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика"

2) Профессиональное владение  техникой исполнения на музыкальном инструменте 

Участие в образовательном процессе, направленном на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в речевом развитии детей. Содействие охране прав личности в соответствии с Кон­венцией ООН о правах ребенка. Проведение углубленного об­следования воспитанников МАДОУ в возрасте от 3 до 7 лет для определения воспитательно-образовательной  программы при подготовке ребенка к процессу обучения в школе.  Практическое использование в работе детьми апроби­рованных коррекционных методик по исправлению отклонений в развитии и восстановлению нарушен­ных функций. Оказание консультативной и методической помощи ро­дителям, педагогам и специа­листам,  с целью профилактики речевых нарушений у детей дошкольного возраста, по вопросам дифференци­рованной диагностики речевых нарушений у детей и применению специальных методик и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.

1. Знание возрастной и специальной педагогики и психологии, анатомо-физиологических и клинических основ дефектологии, программно-методической литературы по работе с  воспитанниками, имеющими отклонения в развитии. 2. Умение выстраивать партнерское взаимодействие с родителями. 3. Владение компьютером. 4. Владение всеми видами развивающих деятельностей дошкольника. 

1. Участие в образовательном процессе, направленном на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в речевом развитии детей. 2. Проведение углубленного об­следования воспитанников ДОО  в возрасте от 3 до 7 лет для определения воспитательно-образовательной  программы при подготовке ребенка к процессу обучения в школе. 3. Практическое использование в работе детьми апроби­рованных коррекционных методик по исправлению отклонений в развитии и восстановлению нарушен­ных функций. 4. Оказание консультативной и методической помощи ро­дителям, педагогам и специа­листам,  с целью профилактики речевых нарушений у детей, по вопросам дифференци­рованной диагностики речевых нарушений у детей и применению специальных методик и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.

1. Знание возрастной и специальной педагогики и психологии, анатомо-физиологических и клинических основ дефектологии, программно-методической литературы по работе с  воспитанниками, имеющими отклонения в развитии. 2. Умение выстраивать партнерское взаимодействие с родителями. 3. Владение компьютером.