МБОУ "МАЛОСАЛАИРСКАЯ СОШ"   Малая Салаирка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "МАЛОСАЛАИРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"
Организация зарегистрирована 7 сентября 1998 года
Действующая организация
ОГРН 1024200663101    от 30.11.2002
ИНН 4232002238  
КПП 420401001  
Налоговый орган
Межрайонная инспекция ФНС №15 по Кемеровской области - Кузбассу
Категория
Все виды деятельности согласно ОКВЭД
Директор
с 06.09.2023
Организационно-правовая форма
Муниципальные бюджетные учреждения
Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства
Не входит в реестр
Специальный налоговый режим
Не применяется
Среднесписочная численность работников
Нет данных
Организация зарегистрирована 26 лет назад
В составе исполнительных органов нет дисквалифицированных лиц
Нет массовых руководителей
Нет массовых учредителей
Телефоны +73846350595, +73846331267, +73846351782, +73846331373
Емэйл malaya.school@mail.ru0
Веб-сайт


Финансовая отчетность


Нет сведений о финансовой отчетности МБОУ "МАЛОСАЛАИРСКАЯ СОШ"

Учредители МБОУ "МАЛОСАЛАИРСКАЯ СОШ"


1.
Муниципальное образование
КЕМЕРОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - КУЗБАСС ОБЛ
с 09.12.2015

Связи


3 организации, связанные через руководителя МБОУ "МАЛОСАЛАИРСКАЯ СОШ"

1. ООО ПК "ЭЛУС"
Добыча, обогащение и агломерация каменного угля
Учредитель — Ульянов Вячеслав Анатольевич
2. КЛУБ "ДЕРЖАВА"
Деятельность прочих общественных организаций, не включенных в другие группировки
Руководитель — Ульянов Вячеслав Анатольевич
3. ООО "ШАМАН ГОРА"
Деятельность по предоставлению мест для краткосрочного проживания
Руководитель и учредитель — Ульянов Вячеслав Анатольевич

37 организаций, связанных через учредителя МБОУ "МАЛОСАЛАИРСКАЯ СОШ"

1. МБДОУ СОСНОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД "ЗВЕЗДОЧКА"
Образование дошкольное
2. МБОУ "РАЗДОЛЬНИНСКАЯ ООШ"
Образование основное общее
3. МАОУ "СОШ №11"
Образование среднее общее
4. МБОУ "СОШ №25 Г.САЛАИРА"
Образование среднее общее
5. МБОУ "СОШ №5 Г.ГУРЬЕВСКА"
Образование среднее общее
Все компании (37)

Лицензии


1.
№ АК 42-000636 от 12 июня 2019 года
Деятельность по перевозкам пассажиров и иных лиц автобусами
2.
№ Л035-01258-42/00224773 от 17 мая 2016 года
Образовательная деятельность, осуществляемая образовательными организациями, организациями, осуществляющими обучение, а также индивидуальными предпринимателями, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно, лицензирование которой осуществляют органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования
3.
№ 42Л01 0003109 от 17 мая 2016 года
Образовательная деятельность, осуществляемая образовательными организациями, организациями, осуществляющими обучение, а также индивидуальными предпринимателями, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно, лицензирование которой осуществляют органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования
4.
№ А 0001580 ОСУЩЕСТВЛЕ от 1 февраля 2011 года
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (за исключением указанной деятельности, осуществляемой негосударственными образовательными учреждениями, находящимися на территории инновационного центра "Сколково")

Вакансии


1.
Учитель русского языка и литературы
Обязанности
  • Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
  • Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
  • Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
  • Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
  • Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
  • Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
  • Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
  • Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
  • Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
  • Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
  • Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
  • Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
  • Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Требования
  • Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики
  • Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений
  • Теория и методика преподавания русского языка
  • Контекстная языковая норма
  • Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды
  • Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному
  • Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья
  • Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы
  • Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона
  • Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся
  • Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики
  • Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека
Требования к образованию
Высшее
Зарплата
От 25015 руб.
Опубликовано 8 августа 2024 года
2.
Педагог
Обязанности
  • Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
  • Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
  • Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
  • Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
  • Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
  • Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
  • Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
  • Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
  • Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
  • Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
  • Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
  • Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
  • Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Требования
  • Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики
  • Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений
  • Теория и методика преподавания русского языка
  • Контекстная языковая норма
  • Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды
  • Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному
  • Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья
  • Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы
  • Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона
  • Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся
  • Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики
  • Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека
Требования к образованию
Высшее
Зарплата
От 25015 руб.
Опубликовано 8 августа 2024 года
3.
Учитель математики
Обязанности

Ведение занятий, подготовка к сдаче ОГЭ, ЕГЭ, ведение электронного журнала.

Требования

Высшее педагогическое образование

Требования к образованию
Высшее
Зарплата
От 40000 руб.
Опубликовано 8 августа 2024 года
Все вакансии (4)

Организация "МБОУ "МАЛОСАЛАИРСКАЯ СОШ" зарегистрирована 30 ноября 2002 года с присвоением ОГРН 1024200663101, регистратор — Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №15 по Кемеровской области - Кузбассу. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "МАЛОСАЛАИРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА". Компания находится по адресу: 652774, Кемеровская область - Кузбасс, Гурьевский район, с. Малая Салаирка, ул. Трактовая, д. 1А. Основным видом деятельности является: "Образование основное общее". Юридическое лицо также зарегистрировано в таких категориях ОКВЭД как: "Деятельность по уходу с обеспечением проживания прочая", "Образование дополнительное детей и взрослых", "Деятельность по предоставлению прочих мест для временного проживания", "Деятельность сухопутного пассажирского транспорта: перевозки пассажиров в городском и пригородном сообщении", "Деятельность предприятий общественного питания по прочим видам организации питания". Директор — Ульянов Вячеслав Анатольевич. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные бюджетные учреждения.