МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД №12 "РОМАШКА"   Йошкар-Ола

Основными направлениями деятельности учителя-логопеда являются:

организация и осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии

обследование детей, определение структуры и степени выраженности, имеющихся у детей дефектов

проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановление нарушенных речевых функций

ведение необходимой документации

Ответственное отношение к исполнению должностных обязанностей.

Воспитывать детей в зависимости от их возрастных потребностей

Проводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планами

Обеспечивать безопасное нахождение детей в группе и на территории детского сада

Вести необходимую учетную документацию

Проводить мероприятия по укреплению здоровья воспитанников

Обучать детей гигиеническим нормам и необходимому уходу за собой

Знакомить воспитанников с нормами этики и эстетики

Обучать правилам общения с представителями разных возрастных категорий

Учить детей соблюдать режим дня

Готовить и проводить мероприятия и утренники, которые направлены на укрепление дружбы и улучшение взаимоотношений между детьми

Готовить и проводить родительские собрания. Поддерживать индивидуальное общение с родителями

Контролировать здоровье детей. В случае необходимости уметь грамотно реагировать на оказание медицинской помощи

Сообщать о возникновении опасных, нестандартных ситуаций непосредственному руководителю

Изучать индивидуальные способности каждого ребенка. Давать рекомендации к участию в мероприятиях и конкурсах

Взаимодействовать с педагогическим коллективом

Общительность, отзывчивость, тактичность, наблюдательность и внимательность, ответственность, склонность к работе с детьми, хорошая образная память, наглядно-действенный тип мышления. Необходимы высокая общая культура, правильная, грамотная и внятная речь, умение контролировать свое поведение.

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению

Отслеживание поведения воспитанников и выявление причин возможных проблем

Взаимодействие с воспитанниками в рамках проведения исследований

Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями воспитанников , в пределах своих обязанностей

Участие в составлении образовательных планов учреждения

Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и воспитанников 

Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей

Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения

Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с воспитанниками 

Определение отклонений у отдельных воспитанников в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений

Проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериями

Информирование руководства о замеченных проблемных моментах в работе учреждения

Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических нормативов воспитанников в пределах своей зоны ответственности

Прохождение профессиональной аттестации в соответствии со стандартами учреждения

Ответственное отношение к исполнению должностных обязанностей.