МБОУ СОШ №3 ИМ. А. С. ПУШКИНА Г. ПЯТИГОРСКА   Пятигорск

• Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение.

• Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.

• Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы.

• Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе.

• Учитель технологии должен знать требования ФГОС основного общего образования и среднего общего образования к преподаванию технологии, а также рекомендации по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательной организации.

• Учитель технологии должен уметь владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий (проектная, творческая деятельность и т.п.).

• Учитель технологии должен объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

• Учитель технологии должен планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой.

• Учитель технологии должен разрабатывать рабочие программы по технологии и обеспечивать их выполнение.

• планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности школьников, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей;
• осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;
• осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основных образовательных программ по русскому языку и литературе учащимися школы;
• осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы.
• проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

• Профессиональная компетентность: знания в области методики, предмета, педагогики и психологии.

• Умения: адаптационные, коммуникативные, организаторские, гностические.

• Интеллектуальные: хорошее развитие памяти, внимания, воображения и мышления.

• Трудовые: высокий уровень трудолюбия, положительное отношение к любому труду и прилежное его исполнение.

• Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС к преподаванию математики.

• Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ.

• Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования.

• Проводить занятия по математике с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения.

• Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения.

• Разрабатывать рабочую программу по математике и обеспечивать её реализацию.

• Грамотно организовывать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе исследовательскую.

• Реализовать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике с практикой, обсуждать с учащимися актуальные события настоящего времени.

• Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования (образовательных цензов) по математике.

• Обеспечивать уровень подготовки учеников по математике в соответствии с требованиями ФГОС.

Также учитель математики должен соблюдать права и свободы учащихся, строго выполнять свою должностную инструкцию, а также требования охраны труда и пожарной безопасности.

К подготовке педагогов предъявляются особые требования, которые закреплены в Профессиональном стандарте № 544н. При приеме на работу в учебное заведение работодатель должен убедиться, что кандидат соответствует предъявляемым квалификационным требованиям. К ним относятся:

• наличие педагогического высшего или среднего профессионального образования;
• курсы профессионального дополнительного образования по направлению «Деятельность в образовательном учреждении»;
• получение допуска после прохождения медицинского осмотра.

Не могут стать учителем математики в школе недееспособные лица, а также люди с судимостью. К этой категории также отнесены граждане, которые лишены права на педагогическую деятельность по решению суда.