МАОУ ЛИЦЕЙ №11   Красноярск

1.прием и первичная обработка входящих документов;

2.   предварительное рассмотрение и сортировка документов на регистрируемые и не регистрируемые;

3.   подготовка входящих документов для рассмотрения руководителем;

4.   регистрация входящих документов

5.   организация доставки документов исполнителям

6.   ведение базы данных документов организации

7.   ведение информационно-справочной работы

8.   обработка и отправка исходящих документов

9.   организация работы по регистрации, учету, хранению и передаче в соответствующие структурные подразделения документов текущего делопроизводства;

10.    контроль исполнения документов в организации.

Наличие справки об отсутствии судимости

· Разработка меню/ассортимента и рецептов блюд, напитков и кулинарных изделий.

· Подготовка сырья и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий.

· Нарезка и формовка овощей и фруктов.

· Приготовление и оформление холодных и горячих закусок.

· Приготовление и оформление холодных рыбных и мясных блюд.

· Приготовление и оформление супов, отваров и бульонов.

· Приготовление и оформление горячих и холодных соусов.

· Приготовление и оформление блюд из овощей и грибов.

· Приготовление и оформление блюд из рыбы.

· Приготовление и оформление блюд из мяса, мясных полуфабрикатов, домашней птицы и дичи.

· Приготовление и оформление блюд из творога, сыра, макаронных изделий.

· Приготовление и оформление мучных блюд из разных видов муки и изделий из теста разнообразного ассортимента.

Наличие справки об отсутствии судимости, опыт работы в должности повара не менее 1 года

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья).

Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.

Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников.

 Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.

Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки.

 Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.

1.7.   Ведет необходимую документацию.

1.8.   Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.

ответственность, дисциплинированность