МОУ - ЛИЦЕЙ Г. МАРКСА   Маркс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - ЛИЦЕЙ Г. МАРКСА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Организация зарегистрирована 4 июня 2002 года
Действующая организация
ОГРН 1026401771340    от 08.12.2002
ИНН 6443011764  
КПП 644301001  
Налоговый орган
Межрайонная инспекция ФНС №22 по Саратовской области
Категория
Все виды деятельности согласно ОКВЭД
Директор
с 11.08.2023
Организационно-правовая форма
Муниципальные бюджетные учреждения
Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства
Не входит в реестр
Специальный налоговый режим
Не применяется
Среднесписочная численность работников
Нет данных
Организация зарегистрирована 22 года назад
В составе исполнительных органов нет дисквалифицированных лиц
Нет массовых руководителей
Нет массовых учредителей
Телефоны +78456756591, +78456752697, +78456753770, +78456721170, +78456754194, +78456751660
Емэйл goronomarx@yandex.ru0
Веб-сайт


Финансовая отчетность


Нет сведений о финансовой отчетности МОУ - ЛИЦЕЙ Г. МАРКСА

Учредители МОУ - ЛИЦЕЙ Г. МАРКСА


1.
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МАРКСОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
с 08.12.2002
1.
Муниципальное образование
САРАТОВСКАЯ ОБЛ
с 16.05.2013

Связи


61 организация, связанная через учредителей МОУ - ЛИЦЕЙ Г. МАРКСА

1. МОУ - СОШ С. КИРОВСКОЕ МАРКСОВСКОГО РАЙОНА
Образование среднее общее
2. МОУ - СОШ С. ЛИПОВКА МАРКСОВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Образование среднее общее
3. МОУ - СОШ С. ПОДЛЕСНОЕ МАРКСОВСКОГО Р-НА
Образование среднее общее
4. МОУ-СОШ С. БЕРЕЗОВКА МАРКСОВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Образование среднее общее
5. МОУ - СОШ С. ЗОРКИНО МАРКСОВСКОГО РАЙОНА
Образование среднее общее
Все компании (61)

Лицензии


Нет сведений о лицензиях, полученных этой организацией

Вакансии


1.
Учитель русского языка и литературы
Обязанности
  • Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
  • Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
  • Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
  • Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
  • Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
  • Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
  • Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
  • Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
  • Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
  • Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
  • Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
  • Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
  • Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Требования
  • Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики
  • Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений
  • Теория и методика преподавания русского языка
  • Контекстная языковая норма
  • Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды
  • Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному
  • Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья
  • Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы
  • Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона
  • Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся
  • Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики
  • Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека
Требования к образованию
Высшее
Зарплата
От 40000 руб.
Опубликовано 8 мая 2024 года
2.
Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий
Обязанности
Производит систематический осмотр технического состояния закрепленных за ним объектов (зданий, сооружений, оборудования и механизмов). Производит техническое обслуживание согласно правилам эксплуатации и текущий ремонт закрепленных за ним объектов с выполнением всех видов ремонтных и строительных работ (в т.ч. штукатурных, бетонных, плотницких, столярных, слесарных, малярных). При проведении ремонтно-строительных работ применяет подмостки, люльки, подвесные и другие страховочные и подъемные приспособления. Выполняет текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и другого оборудования, механизмов, инструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ. Поддерживает нормальную температуру в помещениях, соответствующий температурный режим согласно местным инструкциям по вопросам санитарии и содержания зданий, ведет учет расхода тепловой энергии. Уборку и поддерживает надлежащее санитное состояние закрепленных за ним объектов
Дополнительная информация
Квотируемое рабочее место
содержание закрепленной территории в чистоте и порядке
Ответственность
Требования
Знать: основы ремонтно-строительных работ и способы их выполнения; виды материалов; назначение и устройство инструмента, приспособлений, машин, механизмов и оборудования при ведении работ; правила техники безопасности при выполнении ремонтно-строительных работ; правила технической эксплуатации и ухода за используемым в процессе работы оборудованием, приспособлениями и инструментом; способы выявления и устранения в необходимых случаях возникающих неполадок текущего характера при производстве работ; способы выполнения текущего, профилактического и капитального ремонта здания, оборудования при участии в нем; характеристики опасных и вредных производственных факторов; указания по безопасному содержанию рабочего места; порядок действий, направленных на предотвращение аварийных ситуаций; способы и приемы безопасного выполнения работ; порядок извещения руководителя обо всех недостатках, обнаруженных во время работы; порядок действий при возникновении аварий и ситуаций.
Требования к образованию
Среднее
Зарплата
От 19242 руб.
Опубликовано 1 мая 2024 года

Организация "МОУ - ЛИЦЕЙ Г. МАРКСА" зарегистрирована 8 декабря 2002 года с присвоением ОГРН 1026401771340, регистратор — Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №22 по Саратовской области. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - ЛИЦЕЙ Г. МАРКСА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ. Компания находится по адресу: 413090, Саратовская область, г. Маркс, ул. Рабочая, д. 195. Основным видом деятельности является: "Образование среднее общее". Юридическое лицо также зарегистрировано в таких категориях ОКВЭД как: "Образование начальное общее", "Образование дошкольное", "Образование основное общее", "Образование дополнительное детей и взрослых", "Предоставление услуг по дневному уходу за детьми". Директор — Маркелова Ирина Викторовна. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные бюджетные учреждения.