МКОУ "СОШ №12 Г. НИЖНЕУДИНСК"   Нижнеудинск

• осуществляет мелкий текущий ремонт школьной мебели, инвентаря и оборудования;
• производит уборку участка школьного двора и прилегающей территории, тротуаров, дорожек;
• производит обрезку кустарников;
• подметает двор, собирает мусор, сухую траву и листья на территории школы;
• осуществляет полив газонов, клумб, дорожек;
• по мере надобности очищает от снега и льда тротуары, мостовые и дорожки, посыпает их песком;
• в случае необходимости роет и прочищает канавки и лотки для стока воды;
• промывает урны и периодически очищает их от мусора;
• удаляет пыль, подметает и моет стены, полы, оконные рамы в школьных помещениях;
• соблюдает правила техники безопасности и правила пожарной безопасности; при обнаружении пожара немедленно ставит в известность администрацию школы;

Дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

• Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному
• Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья
• Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы
• Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона
• Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся
• Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики
• Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

• Отвечает за чистоту и порядок на пищеблоке школьной столовой, в хранилище овощей,содержит в чистоте и порядке кухонный инвентарь и оборудование.
• Перебирает зелень, плоды, удаляет дефектные экземпляры, посторонние примеси.
• Доставляет овощи из овощехранилища, осуществляет первичную обработку овощей,доставляет полуфабрикаты и сырье из кладовой.
• Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает жестяные и стеклянныеконсервные банки, выгружает продукцию из тары.
• Доставляет готовую пищу к раздаче.
• Осуществляет транспортировку продукции, тары, посуды на пищеблокеобщеобразовательного учреждения.
• Участвует в сдаче тары.
• Заполняет котлы водой.
• Моет бочки, поддоны и противни, разделочные доски и кухонный инвентарь (ножи,половники, терки, чайники и кастрюли) с применением моющих средств.
• Моет оборудование, инвентарь, ванны и пол в кухне школы.
• Вместе с поварами участвует в генеральной уборке пищеблока школьной столовой.
• Содержит в надлежащей чистоте стеллажи, предназначенные для сушки бачков,поддонов, противней, разделочных досок и другого кухонного инвентаря.
• Включает электрические котлы, плиты, шкафы, водонагреватели.
• Собирает и утилизирует производственные отходы в специальные контейнеры,предназначенные для отходов.
• Очищает мусоросборники, промывает их дезинфицирующим раствором, собираетмусор и выносит его в специально отведенное для этого место.
• Чистит и дезинфицирует мойки, раковины и другое санитарно-техническоеоборудование пищеблока школы.
• В летний период обеспечивает учеников кипяченой питьевой водой.
• Обеспечивает качественное состояние кухонных помещений, оборудования иинвентаря, убирает закрепленные за ним помещения пищеблока школы (удаляет пыль, моетполы, стены, оконные рамы и стекла, шкафы, стеллажи).
• Проверяет (в начале и в конце каждого рабочего дня) исправность оборудования,мебели, замков и других запорных устройств, оконных стекол и водопроводных кранов,раковин и электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т. п.), отопительныхприборов в пищеблоке школы.
• Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях пищеблокашкольной столовой, строго соблюдает правила личной гигиены, следит за своим внешнимвидом.
• Своевременно информирует своего непосредственного руководителя обо всехнарушениях и недостатках и принимает необходимые меры по их устранению.
• Строго соблюдает свою должностную инструкцию, правила по охране труда ипожарной безопасности.
• Проходит ежегодный медицинский осмотр согласно графику, утвержденному вобщеобразовательном учреждении. 

Ответственность, дисциплинированность.