МКОУ"МИНДЕРЛИНСКАЯ СШ"   Миндерла

• Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования.

• Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ.

• Планировать и проводить учебные занятия.

• Проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению.

• Контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися.

• Объективно оценивать знания и умения учащихся.

• Регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий.

• Использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы.

• Помогать в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся.

• Развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способности.

• Иметь высшее профессиональное образование.

• Знать предмет, который он преподаёт в образовательном учреждении.

• Уметь грамотно строить план уроков, проводить их с максимальной информационной пользой и эффективностью.

• Владеть дополнительными педагогическими методами, которые не входят в программу обучения.

• Вовлекать в учебные процессы всех учащихся, независимо от их уровня подготовки, индивидуальных особенностей.

• Уметь объективно оценивать знания учащихся.

• Владеть формами и навыками воспитательной работы.

• Уметь организовывать внеклассную работу, экскурсии, конкурсы, выезды на природу, походы в музеи и на выставки с максимальной пользой для обучения.

• Уметь прививать детям правильные ценности и жизненные ориентиры.

• Уметь вести воспитательную работу с учётом возрастных, культурных, психологических особенностей каждого ребёнка.

• Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования.

• Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ.

• Планировать и проводить учебные занятия.

• Проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению.

• Контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися.

• Объективно оценивать знания и умения учащихся.

• Регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий.

• Использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы.

• Помогать в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся.

• Развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способности.

• Иметь высшее профессиональное образование.

• Знать предмет, который он преподаёт в образовательном учреждении.

• Уметь грамотно строить план уроков, проводить их с максимальной информационной пользой и эффективностью.

• Владеть дополнительными педагогическими методами, которые не входят в программу обучения.

• Вовлекать в учебные процессы всех учащихся, независимо от их уровня подготовки, индивидуальных особенностей.

• Уметь объективно оценивать знания учащихся.

• Владеть формами и навыками воспитательной работы.

• Уметь организовывать внеклассную работу, экскурсии, конкурсы, выезды на природу, походы в музеи и на выставки с максимальной пользой для обучения.

• Уметь прививать детям правильные ценности и жизненные ориентиры.

• Уметь вести воспитательную работу с учётом возрастных, культурных, психологических особенностей каждого ребёнка.

Организовывать и проводить мероприятия по формированию у детей интереса к книге и чтению, повышению общего культурного уровняФормировать развивающее и комфортное пространство в библиотеке образовательной организации. Осуществлять информационно-библиографическую деятельность, обеспечивать свободный доступ к библиотечным ресурсам обучающихся и работников образовательной организацииКонтролировать поступление новых документов в библиотечный фонд. Обеспечивать связь с другими библиотеками, организовывать межбиблиотечный книгообмен. Консультировать обучающихся по работе с библиотечными сервисами. Осуществлять информационно-методическую поддержку реализации образовательных программ общего образования и воспитания обучающихся. Разрабатывать социально-педагогические программы воспитания информационной культуры обучающихся. Содействовать процессу профориентации учащихся.

• создавать справочный аппарат библиотеки;

• владеть современными библиотечно-информационными технологиями и методиками;

• компетентно оценивать учебную, научную, художественную ценность литературных произведений и периодических изданий;

• применять современные психологические технологии;

• учитывать индивидуальные особенности обучаемых;

• владеть ИКТ-компетентностями;

• организовывать различные виды внеурочной деятельности;

• быть лидером чтения и передавать свой опыт ученикам.

Педагог-библиотекарь также должен соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики российского библиотекаря.