МБДОУ Г. КЕРЧИ РК "ДЕТСКИЙ САД №15 "ДЕЛЬФИН"   Керчь

В рамках трудовой функции выполнения работ по уборке твердых покрытий территории дошкольного образовательного учреждения в летних условиях:

•   осуществляет подготовку рабочего места для производства работ на территории ДОУ в летних условиях;

•   подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, поливочные шланги и т.п.).

•   производит уборку закрепленной за ним территории, убирает тротуары и участок, прилегающий к дошкольному образовательному учреждению;

•   выполнят влажную уборку дорожек, асфальтированных участков, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев, в том числе с применением средств малой механизации;

•   производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений;

•   производит сбор, транспортировку и загрузку мусора в мусорные контейнеры;

•   осуществляет осмотр и очистку дождеприемных решеток для обеспечения их работоспособности;

•   осуществляет покос травы на закрепленном участке, в том числе и с использованием средств механизации;

•   производит очистку каналов и лотков для стока воды в люки и приемные колодцы на территории детского сада.

Допускаются лица имеющие основное общее образование, без требований к опыту работы,  при отсутствии каких-либо противопоказаний по состоянию здоровья.

Музыкальный руководитель:

3.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей в соответствии с ФГОС ДО.

3.2. Формирует эстетический вкус воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

3.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

3.4. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.

    3.5. Музыкальный руководитель участвует:

- в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения;

- в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия);

- в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение;

- в проведении утренней гимнастики с воспитанниками, обеспечивая музыкальное сопровождение;

- в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения;

- в организации игровой деятельности во второй половине дня, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр;

- в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в музыкальном  зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников;

- в проведении родительских собраний и других форм взаимодействия с семьей;

         - в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях.

         3.6. Проводит мониторинг в начале учебного года для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника и  в конце учебного года для выявления уровня достижений каждым воспитанником промежуточных и итоговых показателей освоения образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». На основе результатов составляет перспективные планы непосредственно образовательной деятельности и индивидуальной работы.

Высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика", профессионально владеть техникой исполнения на музыкальном инструменте.

В рамках трудовой функции по уходу за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет) осуществляет:

·     смену белья и одежды детям раннего возраста (от 1 года до 3 лет) по мере необходимости;

·     помощь детям раннего возраста в приеме пищи; формирование у них навыка самостоятельного приема пищи;

·     помощь детям раннего возраста при гигиенических процедурах в дошкольном образовательном учреждении;

·     организация сна детей раннего возраста;

·     проведение подвижных, развивающих игр с воспитанниками ДОУ раннего возраста в помещении детского сада и на свежем воздухе;

·     сопровождение воспитанников раннего возраста на прогулках, занятиях и мероприятиях;

·     контроль поведения детей раннего возраста в ситуациях взаимодействия с другими детьми дошкольного образовательного учреждения с целью обеспечения их безопасности.

В рамках трудовой функции по уходу за детьми дошкольного возраста от 3 лет осуществляет:

·        помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости;

·        помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в самостоятельном приеме пищи;

·        присмотр за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) во время сна;

·        проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) в помещении детского сада и на территории ДОУ;

·     сопровождение воспитанников детей дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях;

·     контроль поведения детей дошкольного возраста (от 3 лет) в ситуациях взаимодействия с другими детьми дошкольного образовательного учреждения с целью обеспечения их безопасности.

Среднее общее образование и профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки