МБУДО ДТР   Акбулак

• Обследует и определяет структуру и степень выраженности речевых нарушений различного генеза у обучающихся.
• Комплектует группы для занятий с учетом речевых нарушений обучающихся.
• Проводит подгрупповые и инивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций.
• Работает в тесном контакте с педагогическими работниками образовательного учреждения, посещает занятия.
• Консультирует педагогических работников и родителей по применению специальных метоов и приемов оказания помощи детям, имеющим нарушения в развитии речи.
• Ведет необходимую документацию.
• Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе России "Об образовании", "Конвенции о правах ребенка"
• Работает по графику утвержденному руководителем образовательного учреждения.
• Осуществляет связь с родителями.
• Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
• Осуществляет динамическое наблюдение за детьми, прошедшими курс коррекцилнных занятий, посреством взаимодействия с учителями школ, учителями-логопедами, воспитателями ДОУ, педагогами дополнительного образования.

Учитель-логопе должен иметь высшее дефектологическое образование, повышать свою квалификацию.

Должен знать:

• возрастнуюи специальную педагогику и психологию.
• анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии.
• методы и приемы предупреждения и исправления нарушений в речевом развитии обучающихся.
• нормативные и методические окументы по вопросам профессиональной и практической деятельности.
• программную метоическую литературу по работе с обучающимися, имеющими нарушения в речевом развитии.
• новейшие достижения дефектрлогической науки.
• правила и нормы труда.
• технику безопасности и противопожарной защиты.

• Осуществляет дополнительное образование обучающихся в соответствии  с дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программой, развивиает их разнообразную творческую деятельность.
• разрабатывает и реализует дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу и учебно-методические материалы для ее развития.
• Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные тресурсы.
• Оказывает особую поддержку одаренным и талантливым обуч, а также обучающимся с ОВЗ.
• Организует работу культурно-досуговой организационно-массовой и воспитательной деятельности учащихся.
• Учавствут в работе педагогического совета и других форм методической работы.
• Соблюдает Устав МБУДО ДТР, правила внутреннего трудового распорядка.

Педагог дополнительного образования должен знать:

• приоритетные направления развития образовательнойц системы РФ.
• Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность.
• Содержание ип методику реализации дополниптельных общеобразовательных общеразвивающих программ, в том числе современные методы, формы, способы и приемы обучения и воспмитания.
• возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию, гигиену.нормы педагогической этики.
• требования охраны труда и пожарной безопасности.
• в совершенстве  владеет музыкальным инструментом и музыкальной  грамотностью.
• работа с персональным компьютером, музыкальным и мультимедийным  оборудованием, электронной почтой и браузерами.