МБОУ "ШКОЛА №34"   Нижний Новгород

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ШКОЛА №34"
Организация зарегистрирована 16 октября 2019 года
Действующая организация
ОГРН 1195275052191    от 16.10.2019
ИНН 5261124948  
КПП 526101001  
Налоговый орган
Межрайонная инспекция ФНС №15 по Нижегородской области
Юридический адрес
603107, Нижегородская область, г. Нижний Новгород, пр-кт Гагарина, д. 101Б
Директор
с 16.10.2019
Организационно-правовая форма
Муниципальные бюджетные учреждения
Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства
Не входит в реестр
Специальный налоговый режим
Не применяется
Среднесписочная численность работников
Нет данных
Организация зарегистрирована 5 лет назад
В составе исполнительных органов нет дисквалифицированных лиц
Нет массовых руководителей
Нет массовых учредителей
Телефон +78314351705
Емэйл mbou34nn@mail.ru0
Веб-сайт



Финансовая отчетность


Нет сведений о финансовой отчетности МБОУ "ШКОЛА №34"

Учредители МБОУ "ШКОЛА №34"


Нет сведений об учредителях

Связи


1 предприниматель, имеющий отношение к МБОУ "ШКОЛА №34"

1. ИП Сутырин Илья Игоревич
Розничная торговля текстильными и галантерейными изделиями

Лицензии


1.
№ 173/21 от 12 апреля 2021 года
Образовательная деятельность, осуществляемая образовательными организациями, организациями, осуществляющими обучение, а также индивидуальными предпринимателями, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно, лицензирование которой осуществляют органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования

Вакансии


1.
Учитель русского языка и литературы
Обязанности

Проведение уроков в 5-11 классах, классное руководство (по согласованию), участие в олимпиадах и научных обществах учащихся, подготовка к ГИА 9, 11 классов.

Требования

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы.

Требования к образованию
Не указано
Зарплата
От 25000 руб.
Опубликовано 22 июля 2024 года
2.
Инженер-программист
Обязанности
  • Количественное определение существующих параметров работы ИС
  • Определение параметров, которые должны быть улучшены
  • Определение новых целевых показателей работы ИС
  • Осуществление оптимизации ИС для достижения новых целевых показателей
Требования
  • Инструменты и методы оценки качества и эффективности ИС
  • Инструменты и методы оптимизации ИС
  • Возможности ИС
  • Предметная область автоматизации
  • Архитектура, устройство и функционирование вычислительных систем
  • Сетевые протоколы
  • Основы современных операционных систем
  • Основы современных систем управления базами данных
  • Теория баз данных
  • Системы хранения и анализа баз данных
  • Современные стандарты информационного взаимодействия систем
  • Программные средства и платформы инфраструктуры информационных технологий организаций
  • Основы информационной безопасности организации
  • Источники информации, необходимой для профессиональной деятельности
  • Современный отечественный и зарубежный опыт в профессиональной деятельности
  • Культура речи
  • Разрабатывать метрики (количественные показатели) работы ИС
  • Анализировать исходные данные
Требования к образованию
Не указано
Зарплата
От 16000 руб.
Опубликовано 22 июля 2024 года
3.
Учитель химии и биологии
Обязанности
  • Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
  • Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
  • Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
  • Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
  • Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
  • Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
  • Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
  • Планирование и проведение учебных занятий
  • Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
  • Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
  • Формирование универсальных учебных действий
  • Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
  • Формирование мотивации к обучению
  • Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Требования
  • Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета)
  • Программы и учебники по преподаваемому предмету
  • Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности
  • Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
  • Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения
  • Правила внутреннего распорядка
  • Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды
  • Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке
  • История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества
  • Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики
  • Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях
  • Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения
  • Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
  • Рабочая программа и методика обучения по данному предмету
  • Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
  • Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи
  • Конвенция о правах ребенка
  • Трудовое законодательство
  • Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.
  • Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
  • Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде
  • Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
  • Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)
Требования к образованию
Не указано
Зарплата
От 25000 руб.
Опубликовано 22 июля 2024 года

Организация "МБОУ "ШКОЛА №34" зарегистрирована 16 октября 2019 года с присвоением ОГРН 1195275052191, регистратор — Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №15 по Нижегородской области. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ШКОЛА №34". Компания находится по адресу: 603107, Нижегородская область, г. Нижний Новгород, пр-кт Гагарина, д. 101Б. Основным видом деятельности является: "Образование среднее общее". Юридическое лицо также зарегистрировано в таких категориях ОКВЭД как: "Образование начальное общее", "Образование дополнительное детей и взрослых, не включенное в другие группировки", "Образование основное общее", "Образование дошкольное", "Деятельность по организации отдыха детей и их оздоровления". Директор — Сутырин Илья Игоревич. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные бюджетные учреждения.