МБОУ СОШ ПГТ. СМИРНЫХ   Смирных

Воспитательная работа, организация развивающих, культурно-досуговых мероприятий в школе и за ее пределами; работа с семьей, детьми в коллективе — чтобы воспитанник специалиста мог преодолеть социальный барьер, улучшить отношения с родителями; Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития; определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся; планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность, пунктуальность 

Осуществляет  работу,  направленную  на  максимальную  коррекциюнедостатков в развитии у обучающихся с нарушениями вразвитии,   в  том  числе   находящихся   в   специальных   (коррекционных образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихсяс  ограниченными  возможностями  здоровья   (для  глухих,  слабослышащих  ипозднооглохших,  слепых,  слабовидящих  и  поздноослепших  детей,  детей  стяжелыми  нарушениями  речи,  с нарушением опорно-двигательного аппарата, сзадержкой  психического  развития,  умственно  отсталых  и  других  детей сограниченными возможностями здоровья).

   Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.

   Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состоянияобучающихся.

Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.

Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки.

Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.

Ведет необходимую документацию.

 Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Реализует образовательные программы.

 Изучает  индивидуальные  особенности,  способности,  интересы  исклонности обучающихся с целью создания условий дляобеспечения  их  развития  в соответствии с  возрастной  нормой,  роста  ихпознавательной   мотивации   и   становления   учебной   самостоятельности,формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методыи   средства  обучения,  современные  образовательные  технологии,  включаяинформационные,  а  также  цифровые  образовательные  ресурсы,  обеспечиваяуровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного  образовательногостандарта, федеральным государственным требованиям.

  Проводит  учебные  занятия,  опираясь  на  достижения  в областиметодической,  педагогической и психологической наук, возрастной психологиии школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

  Соблюдает права и свободы обучающихся.

  Обеспечивает охрану жизни и здоровьяобучающихсяв период образовательного процесса.

 Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).

 Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Ответственность, пунктуальность, умение работать с детьми, дисциплинированность.

• Учитель математики выполняет следующие должностные обязанности:

  - планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей;

  - осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;

  - участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

  - составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по математике;

  - проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;

  - осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по математике учащимися школы;

  - формирует универсальные учебные действия;

  - формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ);

  - формирует у школьников мотивацию к обучению;

  -  осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы.

  - проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Ответственность, дисциплинированность, умение работать с детьми, коммуникабельность, пунктуальность.