МБОУ СОШ №50   Нижний Тагил

Осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в школе и по месту жительства.

Изучает психоло-медико-педагогичнских особенностей личности учащихся, его микросреды и условий жизни.

Выявление интересов, потребностей, проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся, оказание им социальной помощи и необходимой поддержки.

Сотрудничеситво с органами социальной защиты, опекой, полицией и административными органами.

Реализация мер социальной помощи и защиты учащихся.

• Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции
• Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями).
• Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Информационно-библиографическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении (образовательная функция);

2.2. Помощь в самообразовании учащихся и педагогических работников образовательного учреждения посредством библиотечно-информационного обслуживания;

2.3. Обеспечение доступа к информации и информационным ресурсам, требуемым для реализации программы начального общего, основного общего, среднего общего (полного) образования (информационная функция).

2.4. Участвует в реализации  образовательных программ началь­ного, основного, среднего (полного) общего образования в соот­ветствии с ФГОС;

2.5. Осуществляет дополнительное образование, поддержку интереса к ли­тературному и историческому наследию.

2.6. Содействует культурному развитию личности, приобщению к чтению.

Педагог-библиотекарь совмещает должность воспитателя (группы продленного дня)

Педагог-библиотекарь должен знать:

- Законодательство РФ об образовании и библиотечном деле (другие нормативно-правовые документы по направлению работы);

- содержание художественной, научно-популярной литературы, периодических изданий, находящихся в библиотечном ресурсе школы;

- методологию проведения индивидуальных бесед, формы и техники проведения конференций, выставок;

- отдельные особенности развития детей различного возраста; специфику развития интересов и потребностей учащихся, их творческой деятельности;

- правила комплектования, хранения и учета библиотечного ресурса, поиска и выдачи книг из библиотечного ресурса;

- новейшие информационно-поисковые системы, используемые в библиотечном обслуживании; систему классификации информации и принципы составления каталогов;

- единую общегосударственную систему межбиблиотечного абонемента;

- правила компенсации при потере читателями единиц библиотечного ресурса;

- правила составления отчетных документов о работе библиотеки;

• Работа в соответствии с требованиями ФГОС НОО. 
• Охрана здоровья и жизни детей во время уроков, внеклассных мероприятий, экскурсий и пр. 
• Составление планов учебной и внеучебной деятельности на четверть и на каждое занятие.
• Соблюдение режима проверки тетрадей. 
• Ведение учебной документации, контроль посещаемости и успеваемости, подготовка и сдача отчетов руководству школы.
• Регулярное прохождение курсов повышения квалификации по профессии учитель начальных классов. 
• Проведение родительских собраний, участие в педсоветах, семинарах, конференциях, работа в методических объединениях.

 Наличие педагогического высшего или среднего профессионального образования.

Приглашаем студентов старших курсов (возможен индивидуальный подбор учебной нагрузки)