МБОУ "СОШ №3" СТАНИЦЫ СОВЕТСКОЙ   Советская

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

педагогическое образование

- контролирует использование машинного времени;

- разрабатывает: простые схемы технологического процесса обработки информации; алгоритмы решения задач; электронные схемы коммутации; программы решения простых задач; электронные формы исходящих документов;

- обеспечивает: наблюдение за работой электронной техники; накопление и систематизацию показателей нормативного и справочного фонда; накопление, обработку и представление электронной информации; своевременное представление обработанной электронной информации непосредственному руководителю;

- принимает участие в: проектировании систем обработки данных и программного обеспечения; выполнении различных операций технологического процесса обработки информации.

Техник должен иметь среднее профессиональное образование или опыт соответствующей работы.

 В своей деятельности техник руководствуется Конвенцией ООН «О правах ребенка»,Конституцией Российской Федерации, ФЗ № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 6 марта 2019,

- Техник должен знать:

- нормативные правовые акты, другие методические материалы и нормативныедокументы, касающиеся использования вычислительной техники при обработке информации и применения современных информационных технологий;

- эксплуатационные и технические характеристики, назначение, режимы работы,конструктивные особенности, правила технической эксплуатации оборудования локальных сетей, серверов, персональных компьютеров и перифеирийных устройств;

- основы локальных сетей и принципы их построения;

- аппаратное и программное обеспечение локальных сетей;

- основные форматы без данных и принципы их работы;

- основы и порядок технического обслуживания и ремонта персонального компьютера и перифеирийного оборудования;

- способы реализации комплексной защиты информации и методы системногопрограммирования;

- порядок ведения и оформления и оформления технической документации;

- нормы и правила охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии, правила оказания первой помощи пострадавшим от электрического тока, при пожаре,порядок действий при возникновении чрезвычайной ситуации и эвакуации.

-Организует работу библиотеки школы, формирование, обработку и систематизированное хранение библиотечного фонда.

- Разрабатывает и корректирует Положение о библиотеке школы, Правила пользования библиотекой, должностные инструкции сотрудников библиотеки, планы и отчеты в соответствии с планом учебно-воспитательной работы школы, график работы и расписание работы библиотеки; предоставляет их на утверждение директору школы.

- Составляет каталоги, картотеки, указатели, тематические списки и обзоры литературы.

-Обслуживает обучающихся и работников школы на абонементе, организует и проводит связанную с этим информационную работу (выставки, витрины и другие мероприятия по пропаганде книги), осуществляет подбор литературы по заявкам читателей.

- Развивает информационно-библиографическую грамотность педагогов и учеников в рамках консультаций или специально организованных занятий.

- Ведет учет работы библиотеки и представляет установленную отчетность.

- Принимает книжные фонды на ответственное хранение по акту и разовым документам и ведет соответствующий учет, участвует в инвентаризации книжных фондов, списании устаревшей и ветхой литературы по установленным правилам и нормам.

-Принимает в установленном порядке меры к возмещению ущерба, причиненного книжному и иным фондам библиотеки по вине читателей (пользователей) и в связи с недостачей, утратой или порчей книг.

- Устанавливает и поддерживает связи с другими библиотеками, организует межбиблиотечный обмен.

- Оформляет подписку школы на периодические издания и контролирует их доставку.

- Способствует продвижению лучших образцов документов, информации с помощью тематических подборок, книжных выставок, стендов, уголков информации.

-. Использует в работе технические и информационные средства, новые информационные технологии.

- Отвечает за эстетику оформления библиотечного помещения.

- Организует совместно с педагогическим коллективом разностороннюю массовую работу с учащимися по пропаганде книги.

- Принимает меры к обеспечению библиотеки необходимым оборудованием.

- Организует читательские конференции, литературные вечера и другие массовые мероприятия.

- Соблюдает правила по охране труда и пожарной безопасности, требования данной должностной инструкции заведующей библиотекой, следит за надлежащим санитарным состоянием помещений и фондов библиотеки школы.

- Обеспечивает своевременное составление, утверждение и предоставление отчетной документации.

-Соблюдает этические нормы поведения в школе.

- Осуществляет связь с родителями обучающихся (или их законными представителями) и по приглашению классных руководителей посещает родительские собрания.

- Повышает свою квалификацию и профессиональное мастерство.

высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или общее среднее образование, курсовую подготовку и стаж работы в должности библиотекаря не менее трех лет;соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, обязательного психиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе;не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 «Право на занятие педагогической деятельностью» Трудового кодекса Российской Федерации.