МБОУ СОШ №3   Чалтырь

Учитель -предметник выполняет следующие должностные обязанности:

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.

2. Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития учащихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях учащихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ.

3. Составляет тематические планы работы по учебным предметам и вне учебной деятельности на учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие.

4. Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.

5. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: в 5-х классах ежедневно проверяются все классные и домашние работы учащихся.

6. Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия.

7. Проверяет контрольные диктанты и контрольные работы по математике в 5–9-х классах к следующему уроку.

8. Проставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились.

9. Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ.

10. Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение учебного года.

11. Организует совместно с библиотекарем школы и родителями внеклассное чтение учащихся.

12. Обеспечивает включение учащихся в различные формы вне учебной деятельности.

13.  Работает в тесном контакте с другими учите­лями, родителями (лицами, их заменяющими).

14. Обеспечивает соответствие учебных программ по предметам, а также программ вне учебной деятельности новым ФГОС.

15. Осваивает и реализует новые образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, обеспечивающие достижение образовательных целей

01.09.2024

личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)

Педагог дополнительного образования детей выполняет следующие должностные обязанности:

1.1. В рамках трудовой функции организации деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:

    - осуществляет набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе, комплектует состав обучающихся и принимает меры по сохранению контингента учащихся в течение срока обучения;

    - осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе;

   -  осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию деятельности и общения учащихся школы на учебных занятиях;

    - консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам);

    - осуществляет текущий контроль, помощь учащимся школы в коррекции деятельности и поведения на занятиях;

    разрабатывает мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы.

1.2. В рамках трудовой функции организации досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы:

-  планирует подготовку досуговых мероприятий;

-  организует подготовку досуговых мероприятий;

-  проводит досуговые мероприятия в общеобразовательном учреждении

личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)

Учитель физики выполняет следующие должностные обязанности:3.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФедеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего исреднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по физике в рамкахосновных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализациипрограммы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной икомфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебныхзанятий по физике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов кобучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих иитоговых результатов освоения основной образовательной программы по физикеучащимися школы; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки,связанные с информационно-коммуникационными технологиями(ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценкузнаний и умений обучающихся на основе тестирования и других методов контроля всоответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этомкомпьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы.3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:осуществляет регулирование поведения школьников для обеспечения безопаснойобразовательной среды на уроках физики, поддерживает режим посещения уроков физики,уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся; реализует современные, втом числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как науроке физики, так и во внеурочной деятельности; ставит воспитательные цели,способствующие развитию учащихся, независимо от их способностей и характера;контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете физики всоответствии с Уставом школы и Правил внутреннего распорядка общеобразовательнойорганизации; способствует реализации воспитательных возможностей различных видовдеятельности ребенка (учебной, исследовательской, проектной); способствует развитию уучащихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, формированиюгражданской позиции, способности к труду и ЖИЗНИ в условиях современного мира,культуры здорового и безопасного образа жизни.

личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)