МБОУ "СЕЯХИНСКАЯ ШИ"   Сеяха

·      анализирует результаты работы младшего обслуживающего персонала (МОП);

·      планирует и организует деятельность коллектива МОП;

·      проводит систематический контроль за качеством работы МОП;

·      планирует работу МОП по благоустройству  и уборке территории;

·      обеспечивает сохранность хозяйственного инвентаря, его восстановление и пополнение;

·      обеспечивает соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей территории;

·      принимает участие в подборе и расстановке кадров МОП;

·      следит за сохранением школьного имущества, является материально ответственным лицом за мебель, ковровые дорожки, шторы, находящиеся в пользовании на всех объектах школы-интерната; 

·      ведет отчетную документацию материальных ценностей предприятия в установленном порядке;

·      Сообщает работодателю информацию о склонении со стороны иных лиц, в том числе сотрудников образовательных организаций, к экстремистской деятельности и распространию информации, запрещенной к распространению среди детей.

соблюдает правовые, нравственные и этические нормы поведения в школе-интернате, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению работника образовательного учреждения

действительна с 03.06.2024 года

должен знать:

- САНПиНы образовательных учреждений

·      методические и нормативные материалы производственно-хозяйственной деятельности школы-интерната;

·      правила эксплуатации помещения;

·      правила внутреннего трудового распорядка; руководствуется приказами и распоряжениями директора;

·      основы  организации труда и управления;

·      основы трудового законодательства;

·      правила и нормы охраны труда.

Организация на стадии планирования закупок консультаций с поставщиками (подрядчиками, исполнителями) в целях определения состояния конкурентной среды на соответствующих рынках товаров, работ, услуг.

2.1.2. Организация общественного обсуждения закупок.

2.1.3. Определение и обоснование цены контракта, заключаемого с единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем).

2.1.4. Уточнение в рамках обоснования цены контракта и ее обоснование в извещениях об осуществлении закупок, приглашениях к определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей).

2.1.5. Заключение контрактов (договоров) с единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем).

2.1.6. Обработка, формирование, хранение данных.

2.1.7. Организация и контроль разработки проектов контрактов, типовых условий контрактов, контроль за своевременным согласованием проектов контрактов.

2.1.8. Подготовка описания объекта закупки при заключении закупок с единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем), привлекая по согласованию с руководством других сотрудников, имеющих необходимые знания.

2.1.9. Составление отчетной документации.

2.1.10. Получение информации о ходе исполнения обязательств поставщика (подрядчика, исполнителя), в том числе о сложностях, возникающих при исполнении контракта.

2.1.11. Проверка на достоверность полученной информации о ходе исполнения обязательств поставщика (подрядчика, исполнителя), в том числе о сложностях, возникающих при исполнении контракта.

2.1.12. Взаимодействие с поставщиком (подрядчиком, исполнителем) при изменении, расторжении контракта.

2.1.13. Применение мер ответственности и совершение иных действий в случае нарушения поставщиком (подрядчиком, исполнителем) условий контракта, в том числе организация включения в реестр недобросовестных поставщиков.

2.1.14. Отслеживание своевременности заключения контрактов, проведения тендерных процедур на поставку товаров, работ и услуг для нужд школы-интерната.

2.2. Специалист по закупкам должен уметь:

2.2.1. Использовать вычислительную и иную вспомогательную технику, средства связи и коммуникаций.

2.2.2. Работать с закупочной документацией.

2.2.3. Анализировать поступившие замечания и предложения в ходе общественного обсуждения закупок и формировать необходимые документы.

2.2.4. Формировать начальную (максимальную) цену контракта.

2.2.5. Обрабатывать и хранить данные.

2.2.6. Выбирать способ определения поставщика (подрядчика, исполнителя).

2.2.7. Организовывать и контролировать разработку проектов контрактов, типовых условий контрактов заказчика.

2.2.8. Составлять и оформлять отчетную документацию.

2.2.9. Вести переговоры, анализировать данные о ходе исполнения обязательств

Специалист по закупкам должен знать:

- законодательные и иные нормативные правовые акты о контрактной системе в сфере закупок товаров (работ, услуг) для обеспечения государственных и муниципальных нужд;

- методы планирования закупок товаров (работ, услуг);

- методы обоснования цен товаров (работ, услуг);

- способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей);

- законодательство, регламентирующее отдельные виды договоров;

- правила приемки товаров (работ, услуг);

- требования к оформлению документов о приемке товаров (работ, услуг);

- основы трудового законодательства;

- правила внутреннего трудового распорядка;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты;

- средства вычислительной техники, коммуникаций и связи.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Вакансия действительна с 01.09.2024

• Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета)
• Программы и учебники по преподаваемому предмету
• Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности
• Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
• Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения
• Основы экологии, экономики, социологии
• Правила внутреннего распорядка
• Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды
• Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
• Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
• Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой
• Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение
• Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую
• Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности
• Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе
• Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)
• Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования
• Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием
• Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции
• Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками
• Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения