МБОУ "НОВООБИНЦЕВСКАЯ СОШ"   Новообинцево

осуществляет мелкий текущий ремонт школьной мебели, инвентаря и оборудования;

производит уборку участка школьного двора и прилегающей территории, тротуаров, дорожек;

производит обрезку кустарников;

подметает двор, собирает мусор, сухую траву и листья на территории школы;

осуществляет полив газонов, клумб, дорожек;

ответственность, дисциплинированность

Осуществляет деятельность по воспитанию детей в МОУ.2. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников.3. Вносит необходимые коррективы в систему воспитания детей.4. Создаёт благоприятную микросреду и морально-психологическийклимат для каждого воспитанника.5. Способствует развитию общения воспитанников. Помогает воспитаннику решать проблемы.6. Осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности, Содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в МОУ, по месту жительства.8. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников.9. Соблюдает права и свободы воспитанников, несёт ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.10. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в т. ч. с помощью электронных форм.11. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников. Осуществляет подготовку к проведению занятий, подбор наглядного и дидактического материала в соответствии с тематическим планированием. Работает в тесном контакте с учителем-дефектологом, учителем-логопедом, педагогом-психологом, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций учителя-дефектолога, учителя-логопеда, педагога-психолога планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя.15. Участвует в работе педагогических, методических советов, а также в методической работе в других формах, в проведении родительских собраний (1 раз в квартал), проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам их заменяющих).16. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.17. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.18. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.19. Оформляет следующую документацию: перспективный и календарный планы; табель посещаемости воспитанников; тетрадь протоколов родительских собраний; тетрадь сведений о родителях; Обеспечивает регулярное информирование родителей о состоянии здоровья детей; выполнение требований медперсонала; работу в тесном контакте со старшей медсестрой; строгое выполнение режима дня, двигательной нагрузки детей; своевременное информирование медицинского персонала об изменениях в состоянии здоровья детей; информирование родителей о плановых профилактических прививках; сохранность подотчетного имущества, бережное использование пособий и методической литературы; четкий порядок в групповой комнате. Контролирует двигательную и зрительную нагрузку детей.

ответственность, дисциплинированность

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности
• Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
• Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
• Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи

нагрузка 20 часов.

математика - 15 часов

информатика 5 часов

дисциплинированность, ответственость