МБОУ "НИЖНЕГОРСКАЯ СОШ №2"   Нижнегорский

Уборщик  служебных помещений выполняет следующие должностные обязанности: 

3.1. В рамках трудовой функции по ручной уборке поверхностей помещений общего пользования:

·         осуществляет подготовку инвентаря, дезинфицирующих средств и моющих растворов, средств индивидуальной защиты и расходных материалов для выполнения работ;

·         очищает металлические решетки, моет ступени перед входной дверью;

·         осуществляет ежедневную влажную уборку помещений с применением моющих средств;

·         после каждой перемены осуществляет влажную уборку туалетов, вестибюлей, рекреаций, столовой;

·         осуществляет ежедневную уборку туалетов, умывальных, душевых, помещений для оказания медицинской помощи, обеденного зала школьной столовой с использованием дезинфицирующих средств;

·         проводит уборку учебных и вспомогательных помещений после окончания занятий, в отсутствие обучающихся, при открытых окнах или фрамугах, а при организации обучения в несколько смен - по окончании каждой смены;

·         удаляет загрязнения на горизонтальных поверхностях, подлежащих уборке;

·         ежедневно очищает ковровые покрытия с использованием пылесоса(при наличии);

полный медосмотр, санминимум,

 -справка о несудимости;

-справка о том, является или не является лицо подвергнутым административному наказанию за потребление наркотических средств.

3.1. В рамках трудовой функции планирования мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации:

анализ ситуаций жизнедеятельности школьников;

разработка мер по социально-педагогической поддержке детей в процессе образования;

проектирование программ формирования у учащихся социальной компетентности, социокультурного опыта;

разработка мер по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации;

разработка мер по профилактике социальных девиаций среди детей;

планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся;

осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся;

изучение психолого-медико-педагогические особенностей личности учащихся и ее микросреды, а также условий жизни;

выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки.

выполнение прогнозов тенденций изменения ситуации в обществе и в образовании с целью внесения предложений по корректировке стратегии развития общеобразовательного учреждения;

осуществление планирования и организации мероприятий по повышению профессиональной подготовки классных руководителей и воспитателей групп продленного дня в вопросах социальной адаптации учащихся;

определение задач, форм и методов социально-педагогической работы с учащимися, а также способов решения личных и социальных проблем учащихся, применяя для этого современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

3.2. В рамках трудовой функции организации социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации:

организация социально-педагогической поддержки детей в процессе образования;

реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у учащихся социальной компетентности и позитивного социального опыта;

организация социально-педагогической поддержки детей в трудной жизненной ситуации;

профилактическая работа с детьми группы социального риска;

организация социальной реабилитации школьников, имевших проявления девиантного поведения;

обеспечение досуговой занятости учащихся школы;

полный медосмотр, санминимум,

 -справка о несудимости;

-справка о том, является или не является лицо подвергнутым административному наказанию за потребление наркотических средств.

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей), расширению социальной сферы в их воспитании.

добросовестность, ответственность