МБОУ "НИЖНЕ-ТАЛИЦКАЯ ООШ"   Нижняя Талица

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "НИЖНЕ-ТАЛИЦКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"
Организация зарегистрирована 6 октября 1999 года
Действующая организация
ОГРН 1025902375553    от 24.10.2002
ИНН 5947010253  
КПП 594701001  
Налоговый орган
Межрайонная инспекция ФНС №17 по Пермскому краю
Категория
Все виды деятельности согласно ОКВЭД
Директор
с 24.10.2002
Организационно-правовая форма
Муниципальные бюджетные учреждения
Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства
Не входит в реестр
Специальный налоговый режим
Не применяется
Среднесписочная численность работников
Нет данных
Организация зарегистрирована 25 лет назад
В составе исполнительных органов нет дисквалифицированных лиц
Нет массовых руководителей
Нет массовых учредителей
Телефоны +73427836318, +73427836305, +73427833246
Емэйл ntalic-och@rambler.ru0


Финансовая отчетность


Выручка за 2017–2019 годы
Финансовые показатели МБОУ "НИЖНЕ-ТАЛИЦКАЯ ООШ" за 2019 год
Выручка 602 тыс. руб.
Прибыль 2 тыс. руб.
Активы 0
Капитал 0
Полная отчетность, финансовый анализ и налоги

Учредители МБОУ "НИЖНЕ-ТАЛИЦКАЯ ООШ"


1.
Муниципальное образование
ПЕРМСКИЙ КРАЙ
Права учредителя осуществляет АДМИНИСТРАЦИЯ ОЧЕРСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА
с 28.12.2011

Связи


20 организаций, связанных через учредителя МБОУ "НИЖНЕ-ТАЛИЦКАЯ ООШ"

1. МАУК "ЦБ ОЧЕРСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА"
Деятельность библиотек и архивов
2. МБОУ "ОСОШ №2"
Образование среднее общее
3. МАОУ ДО "ОЧЕРСКАЯ ДШИ"
Образование дополнительное детей и взрослых
4. МАУК "ОЧЕРСКИЙ МУЗЕЙ"
Деятельность музеев
5. МБОУ "ОЧЕРСКАЯ КШ-И"
Образование основное общее
Все компании (20)

Лицензии


1.
№ АН 59-000782 от 27 июня 2019 года
Деятельность по перевозкам пассажиров и иных лиц автобусами
2.
№ 59Л01 0003620 от 16 декабря 2016 года
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (за исключением указанной деятельности, осуществляемой негосударственными образовательными учреждениями, находящимися на территории инновационного центра "Сколково")

Вакансии


1.
Учитель
Обязанности
  • Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
  • Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
  • Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
  • Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
  • Оказание адресной помощи обучающимся
  • Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
  • Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
  • Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
  • Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
  • Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
  • Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся
Требования
  • Педагогические закономерности организации образовательного процесса
  • Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития
  • Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся
  • Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ
  • Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью
  • Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей
  • Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ
  • Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья
  • Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий
  • Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ
  • Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.)
  • Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося
  • Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся
  • Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся
  • Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик
  • Формировать детско-взрослые сообщества
Требования к образованию
Высшее
Зарплата
От 19242 руб.
Опубликовано 17 мая 2024 года

Организация "МБОУ "НИЖНЕ-ТАЛИЦКАЯ ООШ" зарегистрирована 24 октября 2002 года с присвоением ОГРН 1025902375553, регистратор — Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №17 по Пермскому краю. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "НИЖНЕ-ТАЛИЦКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА". Компания находится по адресу: 617144, Пермский край, Очерский район, д. Нижняя Талица, ул. Школьная, д. 2. Основным видом деятельности является: "Образование основное общее". Юридическое лицо также зарегистрировано в таких категориях ОКВЭД как: "Образование дополнительное детей и взрослых", "Образование дошкольное". Директор — Мехоношина Ольга Ефимовна. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные бюджетные учреждения.