МБДОУ "ДС №14 "ОЛЕНЕНОК"   Норильск

Старший воспитатель осуществляет планирование:- годового плана ДОУ;- перспективного плана по разделам программы;- перспективного плана по различным направлениям деятельности ДОУ;-перспективного и календарного плана деятельности старшего воспитателя.

Одним из условий полноценного планирования является мониторинг  деятельности дошкольного учреждения  и включает в себя следующую информацию:- выполнение и усвоение детьми программного материала по всем направлениям;- уровень готовности детей подготовительных групп к обучению в школе;- мониторинг участия педагогов в методических мероприятиях;- создание условий комфортного пребывания детей и т.д.

Организация    воспитательно-образовательного процесса  

включает в себя:- распределение видов деятельности согласно возрастным особенностям детей;- организацию работы педагогов;- обеспечение выполнения программы;- постоянный анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы  и принятие на его основе конкретных мер повышения эффективности методической работы.

Работа  с педагогами

Работа с коллективом разнообразна и включает в себя следующие направления:- анкетирование;- консультации разных форм: индивидуальные, групповые;- педагогические советы, семинары, практикумы и другие формы организационно-методических мероприятий;- открытые просмотры ООД,  взаимопосещения;- обмен опытом (наставничество, педагогическая практика);- участие педагогов в работе методических объединений;- повышение квалификации педагогов.

Старший воспитатель осуществляет контроль за работой педагогов:- систематически проверяет планы учебно-воспитательной работы;- по графику посещает ООД в группах;- следит за выполнением годового плана работы, решений, принятых на заседаниях педсовета. И, конечно, каждый контроль имеет логическое завершение в виде обсуждения, рекомендаций, поощрения, внедрения и выявления опыта.

Работа  с родителями и социумом - важное направление в деятельности старшего воспитателя, которое заключается в следующем:- информирование  родителей на родительских собраниях  о содержании работы с детьми по разделам программы;- подготовка  стендов, папок-передвижек, посвященных семейному воспитанию и пр.;- налаживание контактов с социокультурными учреждениями.

тарший воспитатель ДОУ должен иметь высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» и стаж работы в должности воспитателя не менее 2 лет.

• Планирование и организация жизнедеятельности воспитанников, проведение занятий, организованных воспитателем.
• Повседневная работа по обеспечению условий для социально-психологической реабилитации и трудовой адаптации малышей.
• Сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий по психофизическому развитию, соблюдению распорядка дня.
• Организация работ по самообслуживанию детей, соблюдение ими требований охраны труда, оказание помощи.
• Участие в профилактике отклонений поведения, вредных привычек детей.
• Обеспечение гигиенического состояние помещений и оборудования.
• Работа с родителями воспитанников.
• Охрана жизни и здоровья детей во время пребывания в ДОУ.
• Соблюдение правил по охране труда и пожарной безопасности.
• Воспитание детей в ДОУ в различных вариациях.
• Создание условий для индивидуального развития, формирования личности детей, внесение корректив в их воспитание при необходимости.
• Изучение личности детей, их наклонностей, интересов, поддержка желания обучаться, развитие самостоятельности, подготовка домашних заданий.
• Создание благоприятного климата в коллективе.
• Стимуляция общения воспитанников.

• Внешний вид. Опрятность, чиста одежда, соответствующая ситуации – важное условие, требующееся для работы с детьми.
• Уровень интеллекта. Воспитатель должен много знать, уметь передавать свои знания, делать занятия не просто понятными малышам, но еще и интересными и познавательными.
• Общительность, даже склонность к артистизму, при этом без фальши и натянутости, потому что дети сразу интуитивно ощущают неискренность.
• Высокие требования предъявляются и к речи воспитателя. Очень важно, чтобы он изъяснялся не просто на чистом русском или национальном языке, но и доходчиво для детей разных возрастов. В речи не должно быть слов-паразитов, которые столь легко «подхватываются» детской аудиторией.
• Высокий уровень ответственности. От этого зависит здоровье и благополучие малышей, физическое и психологическое.
• В группе должен быть воспитатель, требования к образованию которого должны отвечать законодательству, то есть у него обязательно должно быть среднее или высшее профильное образование.
• Творческий подход к работе и готовность осваивать и передавать самые свежие методологические и технологические разработки в области обучения и воспитания детей.

составляет план будущих закупок; при необходимости вносит в план изменения, делает это своевременно, чтобы не нанести финансовый урон организации; загружает план в единую информационную службу; заключает контракты; участвует в рассмотрении жалоб и претензий, составляет аргументированные возражения; ведет переговоры с поставщиками на всем этапе закупки; поддерживает необходимый уровень своей квалификации; соблюдает и исполняет другие требования ФЗ-44.

управляющий входит в штат специалистов, подчиняется заведующему детским садом; сотрудник исключительно с высшим образованием и дополнительными курсами в области госзакупок; контрактный управляющий ориентируется в бюджетной сфере, знает Конституцию РФ, гражданские права, основы бухгалтерии, положения 44-ФЗ; сотрудник отлично разбирается во всех тонкостях закупочной деятельности, знает нюансы ведения закупок и успешно применяет теорию на практике; контрактный управляющий в ДОУ контролирует деятельность своих подчиненных; действует в строгом соответствии с российским законодательством; являясь материально-ответственным лицом, полностью отвечает за свои действия перед руководством и перед законом; соблюдает технику безопасности и нормы охраны труда.