МБДОУ ДЕТСКИЙ САД №17 "РОМАШКА"   Ессентуки

Соблюдение санитарных правил по уборке помещения групповых и по обслуживанию детей. Осуществляет уборку всех закрепленных за ним помещений, по графику, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности. Приносит с кухни пищу, осуществляет сервировку столов и раздачу пищи. Убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями СЭС.  Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми.

• Способностью контактировать с детьми;
• Доброжелательность;
• Вежливость;
• Аккуратность;
• Ответственность за порученное дело;
• Исполнительность;
• Способность принимать решения.

ВЫПОЛНЕНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ ПОВАРА ДЕТСКОГО ПИТАНИЯ, СОБЛЮДЕНИЕ ПРАВИЛ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

 Приготовление блюд согласно технологическим картам; Соблюдение санитарных норм и правил; Поддержание чистоты и порядка на рабочем месте.

РЕЖИМ РАБОТЫ С 06.00 ДО 15.00, С 8.00 ДО 17.00, ПО УСТАНОВЛЕННОМУ ГРАФИКУ, ВОЗМОЖНОСТЬ РАБОТЫ ЧЕРЕЗ ДЕНЬ

Порядочность, чистоплотность, вежливость в общении с окружающими, любовь к детям, терпимость, такт.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования

Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации

Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами

Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста

Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или  дошкольного возраста

Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.)  в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также  с детьми с особыми образовательными потребностями

Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития

Формирование психологической готовности к школьному обучению

Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья

Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной,  познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства

Организация конструктивного  взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов

Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности

Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей

Высшееобразование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой  по профилю педагогической деятельности), либо высшееобразование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации (дошкольное образование)