МБДОУ Д/С "ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК"   Анадырь

Для исполнения своих должностных обязанностей тьютор должен уметь:

• применять методы педагогической диагностики для выявления индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем обучающихся;
• осуществлять педагогическую поддержку обучающихся в проявлении ими образовательных потребностей, интересов;
• оказывать помощь обучающимся в оформлении ими индивидуального образовательного запроса;
• проводить работу по выявлению и оформлению индивидуальных образовательных запросов обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

Тьютор в рамках трудовой функции «Педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов» выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности):

• выявлять индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения обучающихся в образовательной деятельности;
• организовать участие обучающихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;
• обеспечить педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;
• подбирать и адаптировать педагогические средства индивидуализации образовательного процесса;
• обеспечить педагогическую поддержку рефлексии обучающимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;
• организовать участие родителей (законных представителей) обучающихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;
• реализовывать адаптивные образовательные программы обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в соответствии с трудовыми обязанностями.

Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки».

Заместитель заведующего по УВР:

1. Организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательной организации.

2. Координирует работу воспитателей, других педагогических работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательной организации.

3. Обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных.

4. Осуществляет контроль за качеством учебно-воспитательного процесса.

5. Координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и практики.

6. Организует просветительскую работу для родителей (лиц, их заменяющих).

7. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий.

8. Организует учебно-воспитательную, методическую, культурно-массовую, внеклассную работу.

9. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой воспитанников.

10. Составляет расписание учебных занятий и других видов учебной и воспитательной (в том числе культурно-досуговой) деятельности.

11. Обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации.

12. Оказывает помощь воспитанникам в проведении культурно-просветительских и оздоровительных мероприятий.

13. Осуществляет комплектование и принимает меры по сохранению контингента воспитанников в кружках.

14. Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства.

15. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления образовательной организацией.

16. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников образовательной организации.

17. Принимает меры по оснащению кабинетов и групп современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению методических кабинетов учебно-методической, художественной и периодической литературой.

Заместитель заведующего по УВР должен знать:

- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;

- Конвенцию о правах ребенка;

- педагогику, достижения современной психолого-педагогической науки и практики;

- психологию; основы физиологии, гигиены;

- теорию и методы управления образовательными системами;

- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

- методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

- технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

- основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

- основы экономики, социологии;

- гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных организаций и органов управления образованием различных уровней;

- основы менеджмента, управления персоналом;

- основы управления проектами;

- правила внутреннего трудового распорядка образовательной организации;

- правила по охране труда и пожарной безопасности