МБДОУ №19   Ялта

3.1 Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей.3.2 Разработка программ развития базовых учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ.3.3 Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей.3.4. Разработка и реализация мониторинга личностной и предметной составляющей результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы, установленной ФГОС ОО с УО (интеллектуальными нарушениями).3.5. Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности.3.6. Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды.3.7. Консультирование педагогов при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся.3.8. Оказание психологической поддержки педагогам в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса.3.9. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).3.10. Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам.

 Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального образования к преподаванию музыки.

 Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

 Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.