МАОУ СОШ №12   Дубинино

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №12"
Организация зарегистрирована 19 марта 1996 года
Действующая организация
ОГРН 1022401741878    от 09.10.2002
ИНН 2459007727  
КПП 245901001  
Налоговый орган
Межрайонная инспекция ФНС №23 по Красноярскому краю
Категория
Все виды деятельности согласно ОКВЭД
Юридический адрес
662305, Красноярский край, гп. Дубинино, ул. Шахтерская, зд. 26
На карте
Директор
с 03.04.2023
Организационно-правовая форма
Муниципальные автономные учреждения
Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства
Не входит в реестр
Специальный налоговый режим
Не применяется
Среднесписочная численность работников
Нет данных
Организация зарегистрирована 28 лет назад
В составе исполнительных органов нет дисквалифицированных лиц
Нет массовых руководителей
Нет массовых учредителей
Телефоны +73915320990, +73915320220
Емэйл school12dubinino@rambler.ru0
Веб-сайт


Финансовая отчетность


Нет сведений о финансовой отчетности МАОУ СОШ №12

Учредители МАОУ СОШ №12


1.
Муниципальное образование
КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ
с 30.10.2012

Связи


26 организаций, связанных через учредителя МАОУ СОШ №12

1. МБОУ СОШ №1
Образование среднее общее
2. МАОУ СОШ №3
Образование среднее общее
3. МБОУ СОШ №2
Образование среднее общее
4. МБОУ ДО ДЮЦ Г. ШАРЫПОВО
Образование дополнительное детей и взрослых
5. МБДОУ №5 "ДЕЛЬФИН"
Образование дошкольное
Все компании (26)

Лицензии


1.
№ Л035-01211-24/00242006 от 20 февраля 2013 года
Образовательная деятельность, осуществляемая образовательными организациями, организациями, осуществляющими обучение, а также индивидуальными предпринимателями, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно, лицензирование которой осуществляют органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования

Вакансии


1.
Учитель информатики
Обязанности
  • Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
  • Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
  • Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
  • Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
  • Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
  • Планирование и проведение учебных занятий
  • Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
  • Формирование универсальных учебных действий
  • Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
  • Формирование мотивации к обучению
  • Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Требования
  • Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке
  • Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения
  • Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
  • Рабочая программа и методика обучения по данному предмету
  • Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья
  • Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики
  • Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека
  • Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.
  • Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
  • Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
  • Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)
Требования к образованию
Не указано
Зарплата
От 30000 руб.
Опубликовано 3 апреля 2024 года
2.
Учитель начальных классов
Обязанности
  • Проектирование образовательного процесса, на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника, в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной.
  • Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе.
  • Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и доведение универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
  • Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек.
  • Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника.
  • Корректировка учебной деятельности, исходя из данных мониторинга образовательных результатов, с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек.
  • Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе.
Требования
  • Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов.
  • Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ.
  • Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий.
  • Существо заложенных в содержании,  используемых в начальной школе учебных задач, обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях.
  • Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования.
  • Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы.
  • Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания.
  • Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося, в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования
Требования к образованию
Не указано
Зарплата
От 30000 руб.
Опубликовано 3 апреля 2024 года

Организация "МАОУ СОШ №12" зарегистрирована 9 октября 2002 года с присвоением ОГРН 1022401741878, регистратор — Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №23 по Красноярскому краю. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №12". Компания находится по адресу: 662305, Красноярский край, гп. Дубинино, ул. Шахтерская, зд. 26. Основным видом деятельности является: "Образование среднее общее". Юридическое лицо также зарегистрировано в таких категориях ОКВЭД как: "Образование начальное общее", "Деятельность социальных столовых, буфетов или кафетериев (в офисах, больницах, школах, институтах и пр.) на основе льготных цен на питание", "Образование основное общее", "Образование дополнительное детей и взрослых", "Предоставление услуг по дневному уходу за детьми". Директор — Марков Никита Юрьевич. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные автономные учреждения.