МАОУ "СОШ №10"   Кунгур

1. Организовывает различные виды образовательной деятельности: игровую, исследовательскую, проектную, художественно-продуктивную, культурно-досуговую.

2. Организовывает виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте, в том числе предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная.

 3. Владеет ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для        планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

Коммуникабельность, дисциплинированность

-     участие в разработке и реализации рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы образовательного учреждения, в том числе с учетом содержания деятельности Российского движения школьников;

-     организация участия педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей) в проектировании рабочей программы воспитания;

-     вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направления воспитания;

-     участие в организации отдыха и занятости детей в каникулярный период;

-     участие в работе педагогического совета, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и иных мероприятий, предусмотренных образовательной программой образовательного учреждения;

-     осуществление координации деятельности различных детских общественных объединений и некоммерческих организаций, деятельность которых направлена на укрепление гражданской идентичности, профилактику правонарушений среди несовершеннолетних, вовлечение детей и молодежи в общественно полезную деятельность, по вопросам воспитания обучающихся как в рамках образовательного учреждения, так и вне основного образовательного пространства;

-     организация подготовки и реализации Дней единых действий в рамках Всероссийского календаря образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации;

-     реализация социальных инициатив у обучающихся           (с учетом актуальных форм организации соответствующих мероприятий), сопровождение детских социальных проектов;

-     составление медиаплана школьных мероприятий;

-     взаимодействие с заинтересованными общественными организациями по предупреждению негативного и противоправного поведения обучающихся.

Коммуникабельность, доброжелательность, стремление к саморазвитию и самосовершенствованию.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира.

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития.

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся.

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования.

Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения.

Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения.

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.