ГБОУ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №8 ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА   Павловск

В обязанности специалиста по закупкам в рамках 44-ФЗ со стороны заказчика входит подготовка документации для проведения конкурентной процедуры, ее размещение на специализированной интернет-площадке, контроль за ходом тендера, заключение контракта с победителем.

Образование: наличие высшего образования не ниже бакалавриата. Дополнительное образование: обязательно наличие удостоверения о повышении квалификации или диплома о профессиональной переподготовке в сфере закупок. Опыт работы: обязательно наличие профильного опыта не менее 2  лет.

За уборщиком территории закрепляются следующие функции:

Регулярная уборка территории по утвержденному руководством графику.Посыпка соответствующими агрегатами пешеходных переходов при их оледенении.Уборка снега, сбивание сосулек, очистка от ледяных наростов в зимнее время года.Периодическая чистка канавок для стока воды.Поливание зеленых насаждений и других участков в летнее время года.Отслеживание ситуации с мусором на подведомственной территории.Информирование своего руководителя об обнаруженных проблемных моментах на убираемой территории.Проведение профилактических осмотров убираемой территории на предмет соблюдения норм технической, пожарной и санитарной безопасности.Поддержание чистоты в своем служебном помещении.Участие в хозяйственных работах на закрепленной территории вместе с другими сотрудниками организации, в пределах своей компетенции.Ведение необходимой документации.Хранение и бережная эксплуатация чистящих веществ, инвентаря, инструментов, предоставленных организацией.

Справка об отсутствии судимости

Коммуникабельность, дисциплинированность.

1.1.Педагог-организатор:

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей), расширению социальной сферы в их воспитании.

 Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения.

Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых.

 Руководит работой по одному из направлений деятельности образовательного учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др.

 Способствует реализации прав обучающихся (воспитанников, детей) на создание детских ассоциаций, объединений.

 Организует вечера, праздники, походы, экскурсии;

Поддерживает социально значимые инициативы обучающихся (воспитанников, детей) в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося (воспитанника, ребенка), развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

Организует самостоятельную деятельность обучающихся (воспитанников, детей), в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, содействует обеспечению связи обучения с практикой.

• Конвенция о правах ребенка
• Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи
• Трудовое законодательство
• Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
• Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях
• Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)
• Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
• Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона