ГБОУ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №2 КИРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

• выявить познавательные интересы ребенка, структурировать их и развить;

• выбрать стратегию образования, обучения и воспитания;

• разработать индивидуальную программу обучения;

• обеспечить сопровождение в процессе обучения;

• помочь в поиске информации, которая необходима для самообразования;

Высшее педагогическое образование;

Справка об отсутствие судимости;

Личные качества: дисциплинированность, толерантность.

Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации обучающихся.

Планирует и проводит с воспитанниками коррекционно-развивающую работу на основе изучения их индивидуальных особенностей.

Принимает детей в установленном порядке от родителей (лиц, их заменяющих); организует выполнение обучающимися режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.

 Способствует формированию у воспитанников нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к учебе, труду, уважение к правам человека; проводит работу по профилактике у обучающихся отклоняющегося поведения, вредных привычек.

Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников, помогает решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).

Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям ФГОС, Федеральным государственным образовательным требованиям.

Содействует получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками, через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждении, по месту жительства. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся и воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников.

На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).

Оказывает помощь в организации самоуправления в коллективе обучающихся.

Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности воспитанников, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия; взаимодействует с родителями обучающихся (лицами, их заменяющими).

Педагогическое образование

• Управление разработкой и внедрением инновационных технологий в деятельность предприятий, входящих в сеть предприятий питания
• Планирование и управление внедрением изменений в развитии сети предприятий питания

• Международные нормативные правовые акты и законодательство Российской Федерации, регулирующее деятельность предприятий питания
• Системы стимулирования персонала, повышения их мотивации и лояльности