ГБОУ ШКОЛА №500 ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА   Пушкин

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА №500 ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Организация зарегистрирована 25 января 1995 года
Действующая организация
ОГРН 1027809003518    от 04.11.2002
ИНН 7820020617  
КПП 782001001  
Налоговый орган
Межрайонная инспекция ФНС №15 по Санкт-Петербургу
Категория
Все виды деятельности согласно ОКВЭД
Директор
с 05.09.2007
Организационно-правовая форма
Государственные бюджетные учреждения субъектов Российской Федерации
Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства
Не входит в реестр
Специальный налоговый режим
Не применяется
Среднесписочная численность работников
Нет данных
Организация зарегистрирована 29 лет назад
В составе исполнительных органов нет дисквалифицированных лиц
Нет массовых руководителей
Нет массовых учредителей
Телефоны +78124519958, +78125739861, +78124764401
Емэйл scl500@mail.ru0
Веб-сайт


Финансовая отчетность


Нет сведений о финансовой отчетности ГБОУ ШКОЛА №500 ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Учредители ГБОУ ШКОЛА №500 ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


1.
Субъект РФ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Г
Права учредителя осуществляет КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
с 24.11.2015
2.
Субъект РФ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Г
с 04.07.2012

Связи


1395 организаций, связанных через учредителей ГБОУ ШКОЛА №500 ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

1. ГБУ ДО ДДЮ ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Образование дополнительное детей и взрослых
Учредитель — КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
2. ЦППМСП КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА
Образование дополнительное детей и взрослых
Учредитель — КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
3. ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД №39 КОЛПИНСКОГО РАЙОНА СПБ
Образование дошкольное
4. СПБ ГБ ПОУ КПМ
Образование профессиональное среднее
Учредитель — КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
5. СПБ ГБУЗ "ГОРОДСКАЯ ПОЛИКЛИНИКА №60 ПУШКИНСКОГО РАЙОНА"
Общая врачебная практика
Все компании (1395)

Лицензии


1.
№ 78Л02 № 1377, 78Л02 № 0000291 от 20 апреля 2015 года
Образовательная деятельность, осуществляемая образовательными организациями, организациями, осуществляющими обучение, а также индивидуальными предпринимателями, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно, лицензирование которой осуществляют органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования
2.
№ 78 № 001886 от 10 апреля 2012 года
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (за исключением указанной деятельности, осуществляемой негосударственными образовательными учреждениями, находящимися на территории инновационного центра "Сколково")

Вакансии


1.
Учитель математики
Обязанности
  • Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
  • Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
  • Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
  • Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
  • Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
  • Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
  • Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
  • Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
  • Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
  • Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
  • Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
  • Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
Требования
  • Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
  • Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений
  • Теория и методика преподавания математики
Требования к образованию
Высшее
Зарплата
От 40000 руб.
Опубликовано 15 мая 2024 года
2.
Учитель русского языка и литературы
Обязанности
  • Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
  • Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
  • Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
  • Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
  • Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
  • Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
  • Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
  • Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
  • Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
  • Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
  • Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
  • Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
  • Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Требования
  • Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики
  • Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений
  • Теория и методика преподавания русского языка
  • Контекстная языковая норма
  • Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды
  • Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному
  • Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья
  • Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы
  • Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона
  • Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся
  • Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики
  • Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека
Требования к образованию
Высшее
Зарплата
От 40000 руб.
Опубликовано 15 мая 2024 года

Организация "ГБОУ ШКОЛА №500 ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА" зарегистрирована 4 ноября 2002 года с присвоением ОГРН 1027809003518, регистратор — Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №15 по Санкт-Петербургу. Полное наименование — ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА №500 ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. Компания находится по адресу: 196601, г. Санкт-Петербург, г. Пушкин, ул. Госпитальная, д. 24, литера А. Основным видом деятельности является: "Образование среднее общее". Директор — Базина Надежда Геннадьевна. Организационно-правовая форма (ОПФ) — государственные бюджетные учреждения субъектов Российской Федерации.