ГБОУ ШКОЛА №518 ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Анализировать библиотечный фонд, читаемость конкретных образцов художественной и учебной литературы. Прогнозировать тенденции изменения в образовании для внесения предложений по формированию заказа на необходимую учебно-методическую, научную и художественную литературу. Составляет каталоги, картотеки, указатели, тематические списки и обзоры литературы.

3.4.     Обслуживает учащихся и работников школы на абонементе, организует и проводит связанную с этим информационную работу (выставки, витрины и другие мероприятия по пропаганде книги), осуществляет подбор литературы по заявкам читателей.

3.5. Оформляет подписку общеобразовательного учреждения на периодические издания и контролирует их доставку.

Кандидат должен знать:

•         теорию и практику библиотечного дела;

•         основы библиотековедения и библиографии;

•         основы трудового законодательства, организации труда;

•         правила комплектования, хранения и учета библиотечного фонда, поиска и выдачи книг;

•         систему классификации информации и правила составления каталогов;

•         технологию библиотечных процессов;

•         методику проведения бесед, формы и методы проведения конференций, выставок;

•         основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, в программах создания презентаций, основы работы с компьютером, принтером, принципы работы в глобальной сети Интернет, приемы использования мультимедийного оборудования;

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта основного общего образования

трудоустройство с 1 сентября 2024 года

необходимо знать:

•         приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы Российской Федерации;

•         требования ФГОС основного общего образования и среднего общего образования к преподаванию предмета, рекомендации по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательном учреждении.

•         программы и учебники по предмету, отвечающие положениям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;

•         законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

•         основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию.

•         методику преподавания предмета и воспитательной работы;

•         требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов;

•         современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета.

Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Трудоустройство с 1 сентября 2024 года

необходимо знать:

•         приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы Российской Федерации;

•         требования ФГОС основного общего образования и среднего общего образования к преподаванию предмета, рекомендации по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательном учреждении.

•         программы и учебники по предмету, отвечающие положениям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;

•         законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

•         основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию.

•         методику преподавания предмета и воспитательной работы;

•         требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов;

•         современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;