ГБОУ АО "САВИНСКАЯ СКОШИ"   Савинский

Педагог-психолог должен выполнять следующие трудовые функции:

- формировать и реализовывать планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

- разрабатывать программы развития базовых учебных действий, программы воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционные программы;

- разрабатывать совместно с педагогом индивидуальные учебные планы обучающихся с учетом их психологических особенностей;

- разрабатывать и реализовывать мониторинг личностной и предметной составляющей результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами;

- оформлять и вести документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты);

- использовать качественные и количественные методы психологического обследования;

- обрабатывать и интерпретировать результаты обследований.

Требуется справка о наличии (отсутствии) судимости, медицинская книжка.

Дата начала работы - 01.09.2024 года

К должности «педагог – психолог» предъявляются следующие требования: высшее образование по профильным направлениям.

Учитель должен выполнять следующие трудовые функции:

- разрабатывать и реализовывать программы учебных предметов(в т.ч. специальной индивидуальной программы развития обучающегося) в рамках адаптированной основной общеобразовательной программы;

- осуществлять профессиональную деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов образования обучающихся с умственной  отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

- участвовать в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

- планировать и проводить учебные занятия (уроки);

- систематически анализировать эффективность учебных занятий и подходов к  обучению;

- организовывать, осуществлять контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения адаптированной основной образовательной программы  обучающимися;

- формировать базовые  учебные действия;

- формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ);

- формировать мотивацию к обучению;

- объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;

- владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность и т.п.;

- разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде;

- владеть ИКТ-компетентностями:

общепользовательская ИКТ-компетентность;

общепедагогическая ИКТ-компетентность;

предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности).

Требуется справка о наличии (отсутствии) судимости, медицинская книжка.

Дата начала работы - 01.09.2024 года

К должности «Учитель» предъявляются следующие квалификационные требования:

- требования к образованию и обучению: высшее профессиональное образование или  среднее  профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому  предмету  (с  последующей профессиональной     переподготовкой     по     профилю     педагогической деятельности), либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное  образование  и   дополнительное   профессиональное образование    по     направлению     деятельности     в     образовательной организации;

- требования к опыту практической  работы: требования к опыту практической работы не предъявляются.

-        Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.

-        Обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.

-        Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся.

-        Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.

-        Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки.

-        Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.

Требуется справка о наличии (отсутствии) судимости, медицинская книжка.

Начало работы - 01.09.2024 года.

На должность учителя-логопеда принимается лицо, имеющее высшее дефектологическое образование, без предъявления требований к стажу работы.