ГБОУ КК ШИСП   Краснодар

На методиста возлагаются следующие должностные обязанности:

2.1. Осуществление методической работы в образовательной организации.

2.2. Анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы в образовательной организации и разработка предложений по повышению ее эффективности.

2.3. Участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов образовательной организации.

2.4. Оказание помощи педагогическим работникам образовательной организации в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности организации, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам.

2.5. Организация разработки, рецензирования и подготовки к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т. д.

высшее профессиональное педагогическое образование  и стаж работы в должности методиста не менее 2 лет.

Воспитатель в ходе осуществления воспитательной работы с группой обучающихся выполняет следующие трудовые функции и должностные обязанности:

2.1. Планирование воспитательной работы с группой обучающихся:

- изучение личностных особенностей, склонностей, интересов обучающихся и динамики воспитательного процесса в группе обучающихся;

- разработка плана воспитательной работы с группой обучающихся;

- разработка мер по развитию самоуправления в группе обучающихся;

- приобщение обучающихся к проектированию совместной социально и личностно значимой деятельности;

- оказание консультационной поддержки обучающимся в проектировании индивидуального маршрута в коллективной деятельности.

2.2. Организация социально и личностно значимой деятельности группы обучающихся:

- реализация мер по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого обучающегося;

- организация деятельности обучающихся в целях их гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетического, интеллектуального и физического воспитания;

- поддержка обучающихся в адаптации к новым жизненным ситуациям в различных социальных условиях;

- проведение с группой обучающихся мероприятий, экскурсий, направленных на формирование социальной компетентности;

- ознакомление обучающихся с возможностями получения дополнительного образования и организации досуга в образовательных организациях и вне их;

- оказание педагогической поддержки обучающимся в реализации ими индивидуального маршрута и в жизненном самоопределении и др.

высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению "Образование и педагогика".

На учителя возлагаются следующие должностные обязанности:

 Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствование формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

 Обоснованный выбор программ и учебно-методического обеспечения, включая цифровые образовательные ресурсы.

 Проведение учебных занятий, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.

Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разработка рабочей программы по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение ее выполнения, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения, осуществление связи обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждение с обучающимися актуальных событий современности.

 Обеспечение достижения и подтверждения обучающимися уровней образования (образовательных цензов) и др.

высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, преподаваемому предмету "География", без предъявления требований к стажу работы.