ГАПОУ СО "КАМЫШЛОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ"   Камышлов

Разрабатывает и внедряет технологические процессы работы с документами и документной информацией на основе использования организационной и вычислительной техники (учет, контроль исполнения, оперативное хранение, справочная работа). Принимает участие в планировании, организации и совершенствовании деятельности службы документационного обеспечения управления, осуществляет контроль за состоянием делопроизводства. Подготавливает предложения по обеспечению эргономических условий труда, рационализации рабочих мест работников службы документационного обеспечения управления. Разрабатывает унифицированные системы документации и табели документов различного назначения и уровня управления, классификаторы документной информации. Организует внедрение систем ведения документации. Принимает меры по упорядочению состава документов и информационных показателей, сокращению их количества и оптимизации документопотоков. 

среднее профессиональное или высшее профессиональное образование 

- мыть посуду в столовой техникума в соответствии с санитарными нормами;

- убирать обеденные столы в обеденном зале;

- получать у заведующего столовой и обеспечивать правильное хранение и использование хозяйственного инвентаря и моющих средств;

- по указанию заведующего столовой выполнять другие подсобные работы, связанные с производством приготовления блюд;

- сообщать заведующему столовой о неисправностях в системе отопления, водоснабжения, канализации в электроприборах.

ответственность, дисциплинированность

2.2. Обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в соответствии с утвержденной  рабочей программой, разработанной в соответствии с ФГОС среднего общего образования, ФГОС СПО, профессиональным стандартом.

2.3. Разрабатывать рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)  в соответствии с ФГОС среднего общего образования, ФГОС СПО, и (или) профессиональным стандартом, примерными программами.

2.4. Разрабатывать и реализовывать мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы.

2.5. Организовывать самостоятельную работу обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям)  в соответствии с утвержденной  рабочей программой.

2.6. Разрабатывать и обновлять учебно-методическое обеспечение реализуемых учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), в том числе контрольно - оценочных средств для проверки результатов их освоения

2.7. Контролировать и оценивать результаты освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и (или) в составе комиссии).

2.8.  Оценивать освоение образовательной программы при проведении  государственной итоговой аттестации и (или) итоговой аттестации  в составе экзаменационной комиссии

2.9.  Проводить текущий контроль,  оценку динамики сформированности компетенций в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля).

2.10. Руководить процессом прохождения практики, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и (или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена).

2.11. Консультировать обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции.

2.12. Проводить работу по профессиональной ориентации школьников, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы

вакансия актуальна с 01.09.2024года

среднее профессиональное образование или высшее образование  для реализации программ СПО  (подготовка квалифицированных рабочих, служащих); высшее образование  - для реализации программ СПО (подготовка специалистов среднего звена) направленность (профиль) которого, как правило, соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), дополнительное профессиональное образование на базе среднего профессионального образования (программ подготовки специалистов среднего звена) или высшего образования (бакалавриата) - профессиональная переподготовка, направленность (профиль) которой соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), при отсутствии педагогического образования - дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения (дополнительная профессиональная программа может быть освоена после трудоустройства), для преподавания дисциплин (модулей) профессионального учебного цикла программ среднего профессионального образования обязательно обучение по дополнительным профессиональным программам - программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки и курсовой подготовки и(или) переподготовки в профильных организациях не реже одного раза в три года и опыт работы в области профессиональной деятельности, осваиваемой обучающимися и (или) соответствующей преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) обязателен для преподавания по профессиональному учебному циклу программ среднего профессионального образования и при несоответствии направленности (профиля) образования преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю).