МБДОУ №70 Г.ШАХТЫ   Шахты

 Осуществляет деятельность по воспитанию детей в ДОУ.• Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развитияи нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимыекоррективы в систему их воспитания.• Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов,содействует росту их познавательной мотивации.• Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат длякаждого воспитанника.•Способствует развитию общения воспитанников.• Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении сосверстниками, родителями (лицами, их заменяющими).• Осуществляет помощь воспитанникам в образовательной деятельности,способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующегофедеральным государственным образовательным требованиям.• Содействует получению дополнительного образования воспитанниками черезсистему кружков, организуемых в учреждении.• В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанниковсовершенствует жизнедеятельность коллектива.• Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь,здоровье и безопасность в период образовательного процесса.• Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитаниемвоспитанников, в том числе с помощью электронных форм.• Разрабатывает перспективный план воспитательно-образовательной работы сгруппой воспитанников в соответствии с реализуемой программой.• Работает в тесном контакте с родителями (лицами, их заменяющими)воспитанников.• На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендацийспециалистов узкой направленности планирует и проводит с воспитанниками сограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (сгруппой или индивидуально).• Координирует деятельность младшего воспитателя (при наличии).• Участвует в работе педагогических советов, других формах методическойработы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных,воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательнойпрограммой, в организации и проведении методической и консультативнойпомощи родителям (лицам, их заменяющим).  

• Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения
• Организация и осуществление совместно со специалистами (педагогами, преподавателями, учителями-дефектологами, учителями-логопедами) психолого-педагогической коррекции отклонений в психическом развитии обучающихся, нарушений социализации
• Формирование совместно с иными педагогическими работниками для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также для обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, образовательной среды, удовлетворяющей их интересам и потребностям
• Разработка программ психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся и сопровождение их реализации в образовательной организации и организации, осуществляющей образовательную деятельность
• Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися в соответствии с категорией детей с ограниченными возможностями здоровья
• Разработка и проведение профилактических, диагностических, развивающих мероприятий в образовательных организациях различных типов
• Разработка и реализация программ профилактики и коррекции девиаций и асоциального поведения обучающихся
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

• Современные теории, направления и практика психокоррекционной работы
• Теория психологической коррекции
• Методы и приемы индивидуальной психокоррекции
• Этапы групповой динамики, методы, приемы проведения групповой психокоррекционной работы
• Приемы и способы повышения личностной активности в процессе психокоррекции
• Методы и способы определения и контроля результативности психокоррекции
• Методы и приемы наблюдения за психическим и физическим развитием обучающихся
• Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности
• Оценивать уровень и отклонения от нормального хода психического развития обучающихся на различных уровнях образования в образовательных организациях
• Применять методы психологической коррекции психических особенностей личности (в зависимости от возраста, пола, особых образовательных потребностей, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также находящихся в трудной жизненной ситуации)
• Реализовывать индивидуально-ориентированные меры по снижению или устранению отклонений в психическом и личностном развитии обучающихся

Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы,творческой деятельности воспитанников

Музыкальный руководитель в дошкольном учреждении с опытом работы от 1 года.Ответственность

Ответственность, профессионализм