МОУ "ДСОШ"   Дубровка

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:

•         осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), начального общего, основного общего и среднего общего образования;

•         разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ;

•         участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

•         осуществляет планирование и проведение учебных занятий;

•         проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;

•         осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;

•         формирует универсальные учебные действия;

•         формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ);

•         формирует у детей мотивацию к обучению;

•         осуществляет объективную оценку знаний и умений обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы;

•         проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

•         имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательной организации;

•         без предъявления требований к стажу работы;

•         прошедшее обязательный предварительный (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

•         к педагогической деятельности не допускаются лица: лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации; признанные недееспособными в установленном Федеральным законом порядке; имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем.

Осуществлять организацию административно-хозяйственной деятельности школы; 

Руководить и контролировать деятельность обслуживающего персонала; 

Участвовать   под   руководством   директора   в   составлении   программы   развития заведения, вносить в пределах своей компетенции предложения по реализации положений данной программы; 

Анализировать изменения в финансировании образования для корректировки стратегии создания и развития материально-технической базы общеобразовательного учреждения; 

Участвовать в подборе и расстановке кадров обслуживающего персонала; 

Составлять план по совершенствованию и развитию материально-технической базы учреждения образования на год с учетом финансовых средств, которые выделены на год; 

Принимать      на      ответственное      хранение      в      порядке,                                  устанавливающимся законодательством, товарно-материальные ценности и другое имущество школы; 

Организовывать   обеспечение   учебных   кабинетов,   административных   кабинетов, мастерских,   бытовых,   хозяйственных   и   прочих   помещений   необходимой   мебелью, оборудованием,  инвентарем  (в  т.  ч.  хозяйственным),  используемыми  материалами  и средствами,   которые      отвечают      требованиям      правил      и      норм                           безопасности жизнедеятельности,  стандартам  безопасности  труда,  принимать  меры  по  обеспечению сохранности,   своевременному   восстановлению   и   приобретению   вышеперечисленных средств и предметов; 

•         имеющее  высшее  профессиональное  образование  в  области  государственного  и муниципального управления, менеджмента, управления персоналом и стаж работы на административно-хозяйственных или руководящих должностях не менее 5 лет или  высшее  профессиональное  образование  и  дополнительное  профессиональное образование                                в     области                           государственного                              и     муниципального                           управления, менеджмента и экономики и стаж работы на административно-хозяйственных или руководящих должностях не менее 5 лет; 

•         соответствующее  требованиям,  касающимся  прохождения  предварительного  (при поступлении  на  работу)  и  периодических  медицинских  осмотров,  внеочередных медицинских    осмотров                     по                               направлению                             работодателя,          обязательного психиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза  в  2  года),  вакцинации,  а  также  имеющее  личную  медицинскую  книжку  с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о               прививках,         перенесенных        инфекционных                   заболеваниях,             о                           прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе; 

•         неимеющееограниченийназанятиетрудовойдеятельностьювсфереобразования,изложенных  в  статье  351.1  «Ограничения  на  занятие  трудовой  деятельностью  всфере  образования,  воспитания,  развития  несовершеннолетних,  организации  ихотдыха   и   оздоровления,   медицинского   обеспечения,   социальной   защиты   исоциального   обслуживания,   в   сфере   детско-юношеского   спорта,   культуры   и искусства   с   участием   несовершеннолетних»   Трудового   кодекса   Российской Федерации. 

Учитель, формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета;

•         формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей по предмету каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики;

•         содействует развитию инициативы обучающихся по использованию знаний по предмету;

•         осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации;

•         использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов;

•         содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях;

•         формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способности обучающихся к занятиям по предмету, ведет кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них обучающихся;

•         предоставляет информацию о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения предмета в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий;

•         консультирует обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания преподаваемого предмета;

•         содействует формированию у обучающихся позитивных эмоций от учебной деятельности на занятиях по предмету, выявляет совместно с обучающимися недостоверные и малоправдоподобные данные;

•         формирует позитивное отношение со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения;

•         формирует представления обучающихся о полезности знаний по предмету вне зависимости от избранной профессии или специальности;

•         ведет диалог с обучающимися или группой обучающихся в процессе решения проблемы (задачи) по теме урока, выявляет сомнительные места, подтверждает правильность суждений;

•         сотрудничает с другими учителями-предметниками, осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания учебной дисциплины.

Вакансия открыта на трудоустройство с 01.09.2024 года на новый учебный год 2024/2025.

На должность учителя принимается, лицо         имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательной организации;

•         без предъявления требований к стажу работы;

•         прошедшее обязательный предварительный (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

•         к педагогической деятельности не допускаются лица: лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации; признанные недееспособными в установленном Федеральным законом порядке; имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем.