МОБУ КРАСНОХОЛМСКАЯ СОШ №3 МР КАЛТАСИНСКИЙ РАЙОН РБ   Краснохолмский

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОХОЛМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КАЛТАСИНСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Организация зарегистрирована 20 ноября 2000 года
Действующая организация
ОГРН 1020201011401    от 24.10.2002
ИНН 0227002267  
КПП 022701001  
Налоговый орган
Межрайонная инспекция ФНС №39 по Республике Башкортостан
Категория
Все виды деятельности согласно ОКВЭД
Директор
с 26.04.2023
Организационно-правовая форма
Муниципальные бюджетные учреждения
Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства
Не входит в реестр
Специальный налоговый режим
Не применяется
Среднесписочная численность работников
Нет данных
Организация зарегистрирована 24 года назад
В составе исполнительных органов нет дисквалифицированных лиц
Нет массовых руководителей
Нет массовых учредителей
Телефоны +73477942571, +73477930949
Емэйл krholm3@mail.ru0
Веб-сайт


Финансовая отчетность


Нет сведений о финансовой отчетности МОБУ КРАСНОХОЛМСКАЯ СОШ №3 МР КАЛТАСИНСКИЙ РАЙОН РБ

Учредители МОБУ КРАСНОХОЛМСКАЯ СОШ №3 МР КАЛТАСИНСКИЙ РАЙОН РБ


1.
Муниципальное образование
БАШКОРТОСТАН РЕСП
с 07.02.2012

Связи


53 организации, связанные через учредителя МОБУ КРАСНОХОЛМСКАЯ СОШ №3 МР КАЛТАСИНСКИЙ РАЙОН РБ

1. МБДОУ КРАСНОХОЛМСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №1 "ТЕРЕМОК" МР КАЛТАСИНСКИЙ РАЙОН РБ
Образование дошкольное
2. МОБУ БАБАЕВСКАЯ СОШ МР КАЛТАСИНСКИЙ РАЙОН РБ
Образование среднее общее
3. МОБУ КАЛТАСИНСКАЯ СОШ №1 МР КАЛТАСИНСКИЙ РАЙОН РБ
Образование среднее общее
4. МБДОУ КРАСНОХОЛМСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №2 "ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК" МР КАЛТАСИНСКИЙ РАЙОН РБ
Образование дошкольное
5. МОБУ НИЖНЕКАЧМАШЕВСКАЯ СОШ МР КАЛТАСИНСКИЙ РАЙОН РБ
Образование среднее общее
Все компании (53)

Лицензии


1.
№ АН 102-001223 от 27 августа 2019 года
Деятельность по перевозкам пассажиров и иных лиц автобусами
2.
№ 02 03584 от 16 июля 2012 года
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (за исключением указанной деятельности, осуществляемой негосударственными образовательными учреждениями, находящимися на территории инновационного центра "Сколково")
3.
№ 02 003584 БЕССРОЧНО от 29 апреля 2010 года
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (за исключением указанной деятельности, осуществляемой негосударственными образовательными учреждениями, находящимися на территории инновационного центра "Сколково")

Вакансии


1.
Педагог
Обязанности
  • Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
  • Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
  • Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
  • Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
  • Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
  • Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
  • Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
Требования
  • Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
  • Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений
  • Теория и методика преподавания математики
  • Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении
  • Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся
  • Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения
  • Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи
  • Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)
  • Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации
  • Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом
  • Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера)
  • Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях
  • Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др.
  • Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала
  • Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика)
  • Квалифицированно набирать математический текст
  • Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся
  • Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов
  • Обеспечивать коммуникативную и учебную «включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)
  • Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры
Требования к образованию
Высшее
Зарплата
От 25000 руб.
Опубликовано 12 июля 2024 года

Организация "МОБУ КРАСНОХОЛМСКАЯ СОШ №3 МР КАЛТАСИНСКИЙ РАЙОН РБ" зарегистрирована 24 октября 2002 года с присвоением ОГРН 1020201011401, регистратор — Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №39 по Республике Башкортостан. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОХОЛМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КАЛТАСИНСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН. Компания находится по адресу: 452852, Республика Башкортостан, Калтасинский район, с. Краснохолмский, ул. Юбилейная, д. 2. Основным видом деятельности является: "Образование среднее общее". Директор — Сиразев Роберт Зайкатович. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные бюджетные учреждения.