МБДОУ "ИЛЬИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД" КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА   Ильинка

Осуществлять руководство работой по хозяйственному обслуживанию учреждения. Обеспечивать:  взаимодействие с Учредителем и внешними социальными партнерами по вопросам обеспечения функционирования и хозяйственного обслуживания учреждения; безопасные условия пребывания детей в помещениях учреждения и на прогулочных участках; сохранность имущества детского сада, его восстановление, ремонт, пополнение; необходимые условия для бесперебойной работы оборудования пищеблока и прачечной; выполнение санитарного режима в детском саду и на прилегающей к нему территории; выполнение противопожарных мероприятий в здании и на территории (план эвакуации детей на случай пожара, заправка и исправность огнетушителей). Координировать работу младшего обслуживающего и вспомогательного персонала. Осуществлять контроль: за исправностью освещения, систем отопления, вентиляции, водоснабжения и т.п.; рациональным расходованием хозяйственных материалов; соблюдением чистоты в помещениях и на прилегающей территории.                      Организовывать работу складского хозяйства, создавать условия для надлежащего хранения имущества учреждения; обеспечивать надлежащее состояние кладовых; работу по благоустройству, озеленению и уборке территории  учреждения.                     Приобретать и получать мебель, оборудование, необходимый инвентарь, моющие и дезинфицирующие средства.                    Принимать меры: по своевременному заключению необходимых договоров по хозяйственному обслуживанию организации и по выполнению договорных обязательств; незамедлительному устранению и предотвращению аварийных ситуаций, связанных с эксплуатацией здания; обеспечению необходимых социально-бытовых условий для воспитанников и работников организации; своевременному ремонту помещений, мебели и оборудования.

Проводить: инвентаризацию имущества учреждения, списание части имущества, пришедшего в негодность; ежемесячно составлять и сдавать вышестоящей организации отчет по расходованию электроэнергии, тепловой энергии, горячей и холодной воды, по вывозу мусора; инструктажи по технике безопасности при работе с оборудованием для младшего обслуживающего и вспомогательного персонала, противопожарный инструктаж.

Вести соответствующую отчетно-учетную документацию, своевременно предоставлять ее в бухгалтерию и руководителю учреждения (согласно номенклатуре дел и графику документооборота в организации).

Владение ПК, среднее профессиональное образование и стаж работы по хозяйственному обслуживанию не менее 1 года; начальное профессиональное образование и стаж работы по хозяйственному обслуживанию не менее 3 лет или высшее управленческое образование.

Музыкальный руководитель осуществляет: развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом; тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в музыкальном зале; изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей в области музыкально-художественной деятельности и музыкального искусства; создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие развитию музыкальности детей и способности эмоционально воспринимать музыку; сотрудничество с детскими садами и социумом по вопросам музыкального воспитания.

Постоянная 0,75 ставки.

Музыкальный руководитель должен владеть современными музыкальными технологиями и методиками и эффективно применять их в профессиональной деятельности; информационно-коммуникационными технологиями и применять их в воспитательно-образовательном процессе.

Музыкальный руководитель участвует:

—       в разработке образовательной программы образовательной организации;

—       в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательной организации (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия);

—       в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение;

—       в проведении утренней гимнастики с воспитанниками;

—       в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами;

—       в организации игровой деятельности во второй половине дня, проводит музыкально-дидактические игры с пением, театрализованные игры, музыкально-ритмические игры;

—       в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в музыкальном и театральном зале, в групповых помещениях и способствующей развитию инициативы и самовыражения;

в проведении родительских собраний и иных форм взаимодействия с семьей;

—       в педсоветах и других формах методической работы в организации, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях, организуемых научно-методическим центром округа;

—       в мониторинговой процедуре.

Вносить личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания.

Проявлять выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.

Учитель-логопед обязан осуществлять:

- индивидуально-ориентированную коррекционную помощь детям с речевым нарушениями с учётом     особенностей  психофизического  развития и их индивидуальных  возможностей;

 - работу, направленную на предупреждение  и максимальную коррекцию специфических нарушений речи и других отклонений в развитии психических процессов (памяти, мышления, внимания и др.);

 - разработку планов мероприятий, направленных на профилактику речевых расстройств у детей (консультации, семинары для воспитателей, других специалистов учреждения, родителей по работе  над звуковой культурой речи);

 - совместно с районным ЦПМПС обследование речи  детей, определяя структуру и степень выраженности  имеющихся у них нарушений в развитии;

 - комплектование подгрупп для занятий на основании списка, утверждённого районным ЦПМПС, заведующим поликлиникой и согласованного с заведующим учреждением, с учётом возраста и диагноза;

 - педагогически     обоснованный выбор форм, приёмов, средств, методов обучения и коррекции в рамках новых требований об образовании;

 - динамическое наблюдение за детьми  (выпускниками), прошедшими курс коррекционных занятий, посредством взаимодействия с учителями начальных классов;

- проводить подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушений функций.

Работать в тесном контакте с воспитателями, другими педагогическими работниками и родителями (законными представителями) воспитанников.

 Консультировать педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с речевыми нарушениями.

Постоянная 0,5 ставки

Владеть современными  образовательными  технологиями и методиками коррекционной педагогики и эффективно поменять их в профессиональной деятельности. Вносить личный вклад в повышение  качества образования на основе совершенствования методов обучения  и воспитания. Иметь стабильные результаты освоения воспитанниками  коррекционных программ и показатели динамики их достижений. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, развитию познавательных интересов детей. Вести в установленном порядке документацию в соответствии с номенклатурой  дел, утверждённой Приказом по организации, своевременно  представлять необходимые данные.