МБОУ "СОШ №7"   Сосновый Бор

4.1. анализирует:

- ВПР,административные и срезовые контрольные работы и в трехдневный срок представляет по ним отчет непосредственному руководителю;

- результаты усвоения учащимися преподаваемого предмета;

4.2. прогнозирует:

- тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ;

- последствия запланированных изменений в программе, учебном плане;

- последствия внедрения новшеств;

4.3. планирует и организует:

- учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы;

- самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую;

- проблемное обучение;

- учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с учащимися;

- осуществление систематического контроля за качеством знаний учащихся и за выполнением домашних заданий;

- работу с учащимися по подготовке к переводным и выпускным экзаменам;

- просветительскую работу для родителей (законных представителей) по вопросам организации усвоения государственных стандартов и программ по преподаваемому предмету;

- овладение учащимися рациональными способами и приемами учебной деятельности;

- оснащение закрепленного за ним учебного кабинета или другого помещения наглядными пособиями, учебно-методической и художественной литературой по профилю преподаваемого предмета;

- с участием заместителя директора (административно-хозяйственная работа) своевременную и качественную паспортизацию учебного кабинета или другого закрепленного за ним помещения;

4.4. координирует:

- работу учеников по освоению образовательных стандартов и программ по преподаваемому предмету;

- взаимодействие учащихся между собой во время уроков и внеклассных мероприятий;

4.5. контролирует:

- систематически качество знаний обучающихся, выполнение ими домашних заданий;

- соблюдение обучающимися во время занятий Правил для учащихся и техники безопасности;

- безопасность используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения;

4.6. корректирует:

- ход выполнения учебного плана и программ;

- знания учащихся по преподаваемому предмету;

4.7. разрабатывает:

- инструкции по технике безопасности в закрепленном помещении и пересматривает их при изменении технической оснащенности, но не реже 1 раза в 5 лет;

- инструкции для учащихся по проведению лабораторных и практических работ;

4.8. консультирует:

- учащихся по преподаваемому предмету;

нет

2.1. Учитель-дефектолог обязан:

2.1.1. Выполнять работу по коррекции недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии, в том числе с ограниченными возможностями здоровья: глухих слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, поздноослепших, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, умственно отсталых и др.

2.1.2. Проводить обследование обучающихся в целях определения структуры и степени выраженности имеющихся у них нарушения развития.

2.1.3. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.

2.1.4. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.

2.1.5. Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками.

2.1.6. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.

2.1.7. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся для создания оптимальных условий их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя наиболее подходящие формы, приёмы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные.

2.1.8. Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

2.1.9. Проводить учебные занятия, опираясь на передовой опыт в области методической, педагогической и психологических наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных, информационных технологий.

2.1.10. Участвовать в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, психолого-педагогических подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.

2.1.11. Оказывать методическую и консультативную помощь родителям (лицам, их заменяющим) обучающихся.

высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы

4.1. анализирует:

- проблемы жизнедеятельности школы в случае чрезвычайных ситуаций с учетом местных условий, актуальные и перспективные потребности учащихся школы в средствах индивидуальной защиты и защитных сооружениях;

- административные и срезовые контрольные работы и в трехдневный срок  представляет по ним отчет непосредственному руководителю;

- результаты усвоения учащимися преподаваемого предмета;

4.2. прогнозирует:

- последствия запланированных мероприятий по вопросам деятельности учащихся школы в условиях чрезвычайных ситуаций;

- тенденции изменения ситуации в обществе и в промышленности для корректировки стратегии деятельности учащихся школы в условиях чрезвычайных ситуаций;

4.3. планирует и организует:

- учебные, факультативные и внеурочные занятия по основам безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки;

- медицинское обследование юношей допризывного и призывного возраста для приписки их к военкоматам совместно с учреждениями здравоохранения;

- сбор и накопление информации об объектах, могущих представлять опасность для школы в случае чрезвычайных ситуаций;

-систему внешних связей школы, необходимых для успешного осуществления деятельности школы в случае чрезвычайных ситуаций;

4.4. координирует:

- совместную деятельность учащихся школы в случае угрозы и во время чрезвычайных ситуаций, во время проведения командно-штабных, тактико-специальных учений и других мероприятий по ГО;

4.5. руководит:

- деятельностью учащихся и работников школы во время чрезвычайных ситуаций и мероприятий по ГО;

4.6. контролирует:

- содержание защитных сооружений, индивидуальных средств защиты для учащихся и ученических формирований ГО в надлежащей готовности;

- ресурсное обеспечение строительства защитных сооружений для учащихся в загородной зоне;

4.7. консультирует:

- учащихся и педагогов по вопросам действий в условиях чрезвычайных ситуаций;

должен иметь высшее профессиональное образование и профессиональную подготовку по направлению подготовки «Образование и педагогика» или ГО без предъявления требований к стажу работы либо среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или ГО и стаж работы по специальности не менее 3 лет, либо среднее профессиональное (военное) образование и дополнительную профессиональную подготовку в области образования и педагогики и стаж работы по специальности не менее 3 лет.