МБОУ "СОШ №21"   Владивосток

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №21 Г. ВЛАДИВОСТОКА"
Организация зарегистрирована 26 января 2001 года
Действующая организация
ОГРН 1032501805797    от 27.02.2003
ИНН 2537024306  
КПП 253701001  
Налоговый орган
Межрайонная инспекция ФНС №15 по Приморскому краю
Категория
Все виды деятельности согласно ОКВЭД
Директор
с 05.09.2023
Организационно-правовая форма
Муниципальные бюджетные учреждения
Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства
Не входит в реестр
Специальный налоговый режим
Не применяется
Среднесписочная численность работников
Нет данных
Организация зарегистрирована 23 года назад
В составе исполнительных органов нет дисквалифицированных лиц
Нет массовых руководителей
Нет массовых учредителей
Телефоны +74232534851, +74232630401, +74232630747, +74232631021
Емэйл school21@vlc.ru0
Веб-сайт


Финансовая отчетность


Нет сведений о финансовой отчетности МБОУ "СОШ №21"

Учредители МБОУ "СОШ №21"


1.
Муниципальное образование
ПРИМОРСКИЙ КРАЙ
Права учредителя осуществляет АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ВЛАДИВОСТОКА
с 25.05.2015

Связи


296 организаций, связанных через учредителя МБОУ "СОШ №21"

1. МУПВ "ВПЭС"
Передача электроэнергии и технологическое присоединение к распределительным электросетям
2. МПВ "ВПОПАТ №1"
Регулярные перевозки пассажиров прочим сухопутным транспортом в городском и пригородном сообщении
3. МУПВ "МОРСКАЯ БЕРЕГОВАЯ ИНФРАСТРУКТУРА"
Строительство жилых и нежилых зданий
4. МУПВ "ЦЕНТРАЛЬНЫЙ"
Управление эксплуатацией жилого фонда за вознаграждение или на договорной основе
5. МУП "РКЦ"
Управление недвижимым имуществом за вознаграждение или на договорной основе
Все компании (296)

Лицензии


Нет сведений о лицензиях, полученных этой организацией

Вакансии


1.
Педагог
Обязанности
  • Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
  • Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
  • Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
  • Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
  • Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
  • Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
  • Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
  • Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
  • Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
  • Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
  • Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
  • Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
  • Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Требования
  • Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики
  • Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений
  • Теория и методика преподавания русского языка
  • Контекстная языковая норма
  • Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды
  • Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному
  • Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья
  • Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы
  • Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона
  • Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся
  • Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики
  • Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека
Требования к образованию
Среднее профессиональное
Зарплата
От 50000 руб.
Опубликовано 27 июня 2024 года

Организация "МБОУ "СОШ №21" зарегистрирована 27 февраля 2003 года с присвоением ОГРН 1032501805797, регистратор — Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №15 по Приморскому краю. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №21 Г. ВЛАДИВОСТОКА". Компания находится по адресу: 690016, Приморский край, г. Владивосток, ул. Гризодубовой, д. 50. Основным видом деятельности является: "Образование среднее общее". Директор — Черепанова Елена Владимировна. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные бюджетные учреждения.