МБОУ "СОШ" С.СЕРГЕЕВКА ПМО Сергеевка
Телефоны | +74236527211, +74236521243 |
Емэйл | sergeevka@list.ru0 |
Финансовая отчетность
Нет сведений о финансовой отчетности МБОУ "СОШ" С.СЕРГЕЕВКА ПМО
Учредители МБОУ "СОШ" С.СЕРГЕЕВКА ПМО
1. |
Муниципальное образование
ПРИМОРСКИЙ КРАЙ
Права учредителя осуществляет АДМИНИСТРАЦИЯ ПАРТИЗАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА ПРИМОРСКОГО КРАЯ
с 05.02.2024
|
Связи
38 организаций, связанных через учредителя МБОУ "СОШ" С.СЕРГЕЕВКА ПМО
1. |
МАУ "РЕДАКЦИЯ ГАЗЕТЫ "ЗОЛОТАЯ ДОЛИНА"
Издание газет |
2. |
МБОУ ДО "РЦДТ" ПМО
Образование дополнительное детей и взрослых |
3. |
МКУ "УО" ПМО
Деятельность органов местного самоуправления по управлению вопросами общего характера Учредитель — АДМИНИСТРАЦИЯ ПАРТИЗАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА |
4. |
МБОУ "СОШ" ПОС. НИКОЛАЕВКА ПМО
Образование среднее общее |
5. |
МБОУ "СОШ" С.ЕКАТЕРИНОВКА ПМО
Образование среднее общее |
Лицензии
1. |
№ АН 25-000632 от 21 января 2020 года
Деятельность по перевозкам пассажиров и иных лиц автобусами
|
Вакансии
1. |
Подсобный рабочий )14-18)
Обязанности
Выполняет подсобные и вспомогательные работы (уборка помещений, уборка прилегающей к школе территории). Требования
Дисциплинированность Требования к образованию
Не указано
Зарплата
От 5000 руб.
Опубликовано 26 июня 2024 года
|
2. |
Учитель математики
Обязанности
· Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы · Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования · Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды · Планирование и проведение учебных занятий · Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению · Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися · Формирование универсальных учебных действий · Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) · Формирование мотивации к обучению · Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Требования
· Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке · История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества · Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики · Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях · Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения · Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий · Рабочая программа и методика обучения по данному предмету · Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства · Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи · Конвенция о правах ребенка · Трудовое законодательство · Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. · Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей · Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде · Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья · Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) · Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона · Требования к образованию
Высшее
Зарплата
От 45000 руб.
Опубликовано 4 июня 2024 года
|
3. |
Учитель русского языка, литературы
Обязанности
· Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы · Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования · Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды · Планирование и проведение учебных занятий · Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению · Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися · Формирование универсальных учебных действий · Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) · Формирование мотивации к обучению · Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Требования
· Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке · История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества · Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики · Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях · Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения · Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий · Рабочая программа и методика обучения по данному предмету · Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства · Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи · Конвенция о правах ребенка · Трудовое законодательство · Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. · Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей · Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде · Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья · Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) · Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона Требования к образованию
Высшее
Зарплата
От 45000 руб.
Опубликовано 4 июня 2024 года
|
Организация "МБОУ "СОШ" С.СЕРГЕЕВКА ПМО" зарегистрирована 4 января 2003 года с присвоением ОГРН 1032501024588, регистратор — Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №15 по Приморскому краю. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" С.СЕРГЕЕВКА ПАРТИЗАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА ПРИМОРСКОГО КРАЯ. Компания находится по адресу: 692977, Приморский край, Партизанский район, с. Сергеевка, пер. Школьный, влд. 4. Основным видом деятельности является: "Образование среднее общее". Директор — Галайда Нурия Галимулловна. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные бюджетные учреждения.