МАОУ "ОЦ"   Миасс

- контролирует деятельность педагогических работников дошкольного образования по выполнению, образовательных (учебных) программ и планов, программ развития и разработке необходимой учебно-методической документации образовательного учреждения;

- согласовывает планы учебно-воспитательной работы воспитателей и других педагогических работников дошкольного образования;

- осуществляет систематический контроль за качеством образовательного и воспитательного процессов и объективностью оценки результатов деятельности воспитанников в соответствии с требованиям федерального государственного образовательного стандарта;

- оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий;

- организует и контролирует работу по комплектованию дошкольных групп.

Количество штатных единиц - 0,5  ставки 

Высшее образование,  опыт работы, ответственность, порядочность, дисциплинированность

1.Осуществляет педагогическую деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности: -обучение; -воспитательная деятельность; -развивающая деятельность. 2.Координирует деятельность воспитателей. 3.Осуществляет методическое руководство воспитательно-образовательной деятельность

4..Организовывает работу по подготовке и проведению педагогических советов, родительских собраний и других мероприятий, предусмотренных годовым планом.

Работа в режиме нормированного рабочего дня  исходя из 36-часовой рабочей недели 

Знание специфики дошкольного образования и особенности организации образовательной работы с детьми, грамотное планирование работы  и  образовательных задач, наличие общей культуры, знание правил этикета, доброжелательность, ответственность, порядочность

• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

• Программы и учебники по преподаваемому предмету
• Правила внутреннего распорядка
• Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности
• Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
• Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды
• Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками
• Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования
• Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)
• Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе
• Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности
• Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую
• Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение
• Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой
• Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
• Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
• Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием
• Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции
• Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения