ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД №87 КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА СПБ   Санкт-Петербург

•       проведение занятий с воспитанниками детского сада, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, психологии и гигиены, а также современных информационных технологий;

•       обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников дошкольного образовательного учреждения во время проведения занятий, конкурсов и иных мероприятий с детьми;

•       организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения детей на занятиях;

•       помощь детям в коррекции деятельности и поведения на занятиях;

•       выявление творческих способностей детей и развитие их способностей;

•       организация различных видов деятельности воспитанников ДОУ в рамках программы, ориентируясь при этом на  личность каждого, осуществление развитие мотивации их познавательных интересов и способностей.

•       организация проектной деятельности воспитанников дошкольного образовательного учреждения;

•       оказание особой поддержки одаренным и талантливым детям, а также воспитанникам, которые имеют некоторые отклонения в развитии;

•       коррекция хода выполнения тематического планирования;

•       контроль самочувствия воспитанников дошкольного образовательного учреждения в процессе проведения занятий;

•       обеспечение соблюдения правил охраны труда и пожарной безопасности во время проведения занятий;

•       разработка мероприятий по модернизации оснащения помещения для проведения занятий, формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы;

•       обеспечение педагогически обоснованного выбора форм, средств и методов работы, исходящего из психофизиологической и педагогической целесообразности, применение при этом современных технологий, включая информационные, а так же цифровых образовательных ресурсов.

Направления:

1. Подготовка к школе

2. Логопедия

3. Развитие предпосылок функциональной грамотности

4. Музейная педагогика

5. Шашки, шахматы  и другие логические игры

Наличие удостоверения о прохождении курсов повышения квалификации по направлению "Дополнительное образование".

Производить качественную уборку закрепленных помещений ДОУ, отвечать за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов детского сада в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами.

Удалять пыль, подметать, мыть полы два раза в день, лестницы на закрепленном участке.

Ежедневно протирать пыль с мебели, подоконников.

Осуществлять сбор и перемещение мелкого бытового мусора в мусорные контейнеры.

Чистить и дезинфицировать унитазы и раковины в служебных помещениях ДОУ.

Один раз в месяц мыть стены, двери.

Соблюдать правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях.

Систематически следить за наличием необходимых для работы моющих средств и инвентаря.

Содержать в чистоте и порядке свой рабочий инвентарь.

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении;

- способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации;

- определять факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимать меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной);

- оказывать консультативную помощь воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем;

- проводить психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

-проводить диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий;

- составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников;

- вести документацию по установленной форме, используя ее по назначению;

- участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников, в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта;

- определять у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводить их психолого-педагогическую коррекцию;

- участвовать в формировании психологической культуры воспитанников, педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания;

- консультировать работников образовательного учреждения по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих);

- оценивать эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

- участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим);

Коммуникабельный, дисциплинированный