БОУ Г. ОМСКА "ГИМНАЗИЯ №75"   Омск

- организация функционирования Школьного Кванториума, в том числе в части соблюдения кадровых, финансовых и технических условий, а также обеспечения выполнения возложенных на Школьный Кванториум функций и задач, достижения установленных показателей;

–– текущая координация и администрированию процесса функционирования Школьного Кванториума (организация учебных занятий, соблюдение требований техники безопасности и охраны труда, контроль заполнения учебных помещений и т.д.);

– обслуживание оборудования и средств обучения и воспитания, которыми оснащен Школьный Кванториум, установка необходимого программного обеспечения, обеспечение расходных материалов, устранению технических проблем и пр.

работа в кванториуме

коммуникабельность

2.3.1. Должен знать:

·       принципы и приемы представления дополнительной общеразвивающей программы;

·       техники и приемы общения (слушания, убеждения) с учетом возрастных и индивидуальных особенностей собеседников;

·       техники и приемы вовлечения в деятельность, мотивации к освоению избранного вида деятельности (избранной образовательной программы) обучающихся различного возраста;

·       характеристики различных методов, форм, приемов и средств организации деятельности обучающихся при освоении дополнительных общеразвивающих программ соответствующей направленности;

·       электронные ресурсы, необходимые для организации различных видов деятельности обучающихся;

·       психолого-педагогические основы и методики применения технических средств обучения, информационно-коммуникационные технологии (далее — ИКТ), электронных образовательных и информационных ресурсов, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, если их использование возможно для освоения дополнительной общеразвивающей программы;

·       особенности и организация педагогического наблюдения, других методов педагогической диагностики, принципы и приемы интерпретации полученных результатов

Работа с детьми в кванториуме

коммуникабельность, техническая направленность (работа в кванториуме),  

3.1.         При осуществлении своих должностных обязанностей учитель обязан:

- организовать процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов;

- осуществлять их персональное сопровождение в образовательном пространстве предпрофильной подготовки и профильного обучения;

- координировать поиск информации обучающимися для самообразования;

- сопровождать процесс формирования их личности (помогает им разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее);

- совместно с обучающимся распределять и оценивать имеющиеся у него ресурсы всех видов для реализации поставленных целей;

- координировать взаимосвязь познавательных интересов обучающихся и направлений предпрофильной подготовки и профильного обучения: определять перечень и методику преподаваемых предметных и ориентационных курсов, информационной и консультативной работы, системы профориентации, выбирать оптимальную организационную структуру для этой взаимосвязи.

Работа в команде заместителя директора по воспитательной работе

коммуникабельность